序言

孩子是祖国的花朵，是家庭和民族的希望。但在灾难或伤害面前，一些鲜花转眼凋谢，给我们留下永远的遗憾。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息，更对我们敲响了安全的警钟。据有关调查，全国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在灾难面前“消失”。涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:如自然灾害、交通事故、火灾、溺水、打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、毒品危害等。这些时刻威胁着青少年的健康成长。

虽然，全社会包括学校和家长都非常关注学生的安全问题，采取了多种教育和防范措施。但是，学生的安全事故在一些地区还是不断发生。部分学校对学生的安全教育缺乏足够的重视，教育方法过多依赖于说教，教育内容缺乏系统性和指导性；部分家长和学生自身没有强烈的安全意识，缺少基本的危险防范的能力和常识。这是学生安全事故不能从根本上得到防控的重要原因。有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。呼吁全社会进一步重视孩子的生命安全教育，指导孩子系统地接受生命安全教育和训练，提高应对各种危险的能力，懂得珍惜生命，学会保护自己，正是本书编写的目的。余杭区近年来针对青少年安全教育工作，从当地的地理、人文和社会环境的实际出发，做了许多有益的尝试。本套书应实际工作需要，以《中小学公共安全教育指导纲要》和《浙江省安全教育纲要》为主要依据编写，帮助和引导青少年了解保护个体生命安全、维护社会公共安全的基本知识及相关的法律、法规，了解保障安全的方法并掌握一定的技能，掌握简单的心理调节方法，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，学习人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的基本常识。

本套书按年龄段的特点来安排内容，其中小学段以故事、游戏和模拟为主，初中段以活动和体验为主，高中段以体验和辨析为主，内容逐步加深，既注重安全知识的传授和认知能力的发展，又重视安全意识的培养和安全行为的训练。从小学到中学，循序渐进，使青少年逐步提升安全意识和应对危险的技能，既懂得防患于未然，又能有勇有谋地应对危险。

生命至上，安全第一。健康成长，是每个学生的愿望。让每一个孩子都健康成长，既是家庭、学校的责任，也是全社会的责任。我们希望通过本书的教学，能给祖国的花朵多一分安全的保障。