1. 语文学习障碍点
本课题中的“语文学习障碍点”是指影响学生语文学业水平发展的主要因素和关键问题；它受学生个体智力与非智力因素发展影响，以缺乏“主动思维”为症结，分布于学生语文素养的各个方面。(https://www.daowen.com)
2. 个人学习环境
本课题中的“个人学习环境”是指根据学生自身特点与需求，在具备导航与给养功能的学习支持下，通过目标设定进行自我导向，选择学习资源与工具，设计、实施、控制和管理自己的学习，并与其他学习者交流合作的系统。
