卷尾语　未来研究展望

中学生语文个人学习环境模型有利于学生主动思维能力的提升，能有效激发学生语文学习的潜力，有助于促进学生的个性化、可持续发展。本课题的研究成果为语文新课改理念的落地提供了有效的行动范式。三年来，虽然我与我的团队十分勤勉，但是这个项目还仅仅只开了个头，只是在学生的学习障碍点诊断，以及学习资源、路径导航等方面做了一点探索。以“主动思维”为核心的“个人学习环境”的创设，其最终目的是达到为每一个学生创设一个“自主适应”的“立体的读与写”的深度学习空间，让每一位学生都能获得最适切的学习支持，在这些环节中，还有太多的难点需要我们以团队的力量去攻关。我们将继续努力，在语文学科学习障碍点诊断的精准性以及个人学习环境模型实施运作的效果评估等方面做深入探索，为新时期的语文教学改革贡献自己的力量。(https://www.daowen.com)