创新教学培训方式

干部加强政治历练，最根本是靠自身努力，同时离不开组织的培养和关心。党校是培养干部的“主战场”，党校教师要通过备新课、讲新课，不断增强课程的针对性、时效性，在不断的实践中积累政治经验。在实践中加强政治历练，积累政治经验，也是党校人提高政治能力的必经途径。

一是细化课程，突出培训针对性。在落实党的理论和党性教育课时比例基础上，根据不同班次特点科学设置课程。针对干部政治上的弱项，制定个性化方案并抓好落实，党校的培训班课程设计是县委组织部根据班次不同，设计不同的课程内容。党校没有教学大纲，只有专题模块可供选择，那么就要设计比较有针对性的专题模块来供县委组织部选择。(https://www.daowen.com)

二是丰富载体，实现培训多元性。搭建平台，丰富培训载体，为干部强化政治历练提供条件，紧密联系党校工作实际，将组织集体学习与自学相结合，传统学习与网络学习相结合，文本学习与视频学习相结合，把理论学习融入工作实践中，引领干部以高度的政治自觉和严肃的政治态度，全身心投入到学习中，确保干部学有所获、学有所得、学有所成。

三是打破壁垒，提升培训实效性。党校是干部加深理论功底的“加油站”。紧密结合工作实际，党校以及学员的特殊性，要打破 “缺什么补什么、用什么学什么”的原则，不断拓展教学专题。党校教师要不断夯实理论基础，打破自身的专业方向和学科界限，更科学地学习专业以外的学科知识，要不断加强跨学科、跨领域的学习来拓宽自己的知识面。党校教师在校内要加强交流学习，习近平总书记曾说过：“独行快，众行远。”教师之间要加强交流学习，在交流中不断增长自己的才干，不断促进自身的成长。党校教师要用学术讲政治，努力把党校讲台打造成讲政治的“主舞台”，为此，要注重学理探究、突出学术思维，使难以讲的热点问题和难以引起学员兴趣的专题变得生动直观、形象鲜活，力争把深奥的政治理论讲通俗，让干部喜欢听、愿意听、听得懂、听得进，让党校课堂引人入胜、深入人心。