6.5　组合数据类型应用

6.5　组合数据类型应用

【案例6-7】　学生信息管理系统。

1.案例设计目的

①理解并掌握函数的定义与调用。

②掌握参数的设置与传递。

③熟练应用模块化程序设计思想。

2.案例分析

根据实际的需求得出系统的总体框架，系统模块设计如图6-5所示。

图6-5　学生信息管理系统模块图

设计思路如下。

创建一个字典用于保存学生的学号、姓名、各科成绩。由于字典和列表的全局特性，只要不是在函数中创建同名字典，则所有函数可访问主程序中的字典。学生的学号具有唯一性，可将学号作为key，将姓名及各科成绩作为value。

·添加学生信息：先判断输入的学号是否已经存在，若存在重新输入，不存在则继续输入姓名及各科成绩，最后将所有输入内容作为一个元素添加到字典中。

·修改学生信息：先判断输入的学号是否存在，若存在则输入要修改的信息，若不存在则重新输入学号。最后将对应学号的value值进行修改。

·删除学生信息：先判断输入的学号是否存在，若存在，则将学号对应的元素从字典中删除，不存在则给出提示。

·查询学生信息：先判断输入的学号是否存在，若存在，则将学号对应的元素信息显示出来，不存在，则给出提示。

·显示学生信息：对字典进行遍历，将字典中所有的信息按指定格式显示出来。涉及成绩的总分与排名，通过调用成绩排名函数获取，调用时需要将学号作为参数传递过去。

·成绩排名：对字典进行遍历，为每个学生的成绩进行求和，并将对应的学号和求和数据保存到列表中。然后对列表进行降序排序，元素对应的索引值加1即每个学生的排名。函数的参数即学号，将该学号对应的总分和排名作为返回值。

3.实现代码

系统运行主界面和系统运行效果如图6-6、图6-7所示。

图6-6　系统运行主界面

图6-7　系统运行效果