理论教育 破茧:思想政治教育专业改革的研究成果

破茧:思想政治教育专业改革的研究成果

时间:2023-09-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:但是等到第二年为思想政治教育专业本科四年级学生教授《思想政治教学论》课程时,问题就出现了。第二点意见是《思想政治教学论》课程要与《思想政治教育学》课程结合起来教,而且要有关于大学政治课教学的内容。思想政治教育专业的学生,大多数认为这个专业主要是学习政治,对思想政治教育学不感兴趣,对教育学更不感兴趣。曾经有一个学生报考了政治学专业,因为分数低被调到学科教学专业,她就没有上。

破茧:思想政治教育专业改革的研究成果

2004年,我硕士研究生毕业后到忻州师范学院政治系担任教师。工作第一年,为政史教育专业的专科生讲授《中学政治课教学法》课程,我没有想得很多,以为别人想得跟自己一样,或者想得不一样也没有什么关系。但是等到第二年为思想政治教育专业本科四年级学生教授《思想政治教学论》课程时,问题就出现了。

首先是学生们不重视这门课,尽管我一再强调这就是他们担任教师之后最有用的知识,但是没有几个人在意。然后是一位资深教授听了我的课之后对我提出了两点“重要意见”。

第一点意见是不要脱离教材自己乱来。

我上研究生时,正好赶上新一轮基础教育课程改革开始,所以我如饥似渴地学习新课改的理念,完全接受了那些思想,并且发誓要利用一切机会传播和实施。当了大学教师之后,我满腔热情地要教给学生最新的教育理念,所以自己到新华书店把最新的初中思想品德课程教材买回来,又托人费了很大力气从北京把刚刚出版的高中思想政治课程教材买回来。当时订的教材是《思想政治学科教学新论》[1],但是我看了之后,发现除了介绍了一下新课程标准之外,完全是老一套。到网上找,询问读研时的老师、同学,也没有找到真正与新课改配套的教材。我就费了更大力气,根据新课改理念和新课程标准、新教材,苦思冥想,重新设计了教学内容。这位教授听课时拿着课本翻来翻去找不到我讲的内容,下课后就问我,你今天讲的是课本上的哪一章那一节?我说课本内容比较陈旧,没有这些,是我自己编的。他立刻变了脸色说,这是高等教育出版社的面向21世纪教材,是很多高层专家编写的权威教材,你有什么资格说陈旧?! 我辩解了几句,但是他根本听不进去,我只好闭嘴。

第二点意见是《思想政治教学论》课程要与《思想政治教育学》课程结合起来教,而且要有关于大学政治课教学的内容。

我听了之后立刻蒙了,说“这两门课程是两回事,怎么结合呀?《思想政治教学论》就是关于中小学的,跟大学教学从来没有关系呀!”这位教授听了之后又不高兴地说:我教了这么多年书还不比你清楚吗?! 《思想政治教学论》跟《思想政治教育学》就是一个方面的,题目中没有中小学,就是包含大学,你看专科的教材题目就是中学,那才是关于中学的……。面对如此英明的指教,我只好默默无语,点头称是了。当然,实际上我不准备也不可能把两门课结合起来,而且在《思想政治教学论》课程中谈大学教学。事后我想,这位教授是研究其他专业的,肯定没有学习过这些课程,甚至从来没有翻过这两门课的教材,因为只要看一看目录,就能明白内容大概是什么,就不会说出这样话了。(www.daowen.com)

这位教授退休之后,有一次受学校委托到系里检查毕业论文方面的工作,我被抽出来做汇报。我谈了几个方面的进步,其中之一是选择教育方面课题的毕业论文数量增加了。他立刻很不满意地说,这么能说是进步呢?! 你们是政治专业,这么多人写教育方面的论文,不应该呀!而且……顿了一顿,他语重心长地说:你们政治专业的毕业论文选题一直存在很大问题!学的是政治,选题却是什么都有,经济、社会哲学法律,乱七八糟的;哪像我们某某专业,都是某某方面的!听了他的话,我再次晕了!

不只是“邻居”会这么看待思想政治教育专业的事情,就是思想政治教育专业自己的教师也往往对很多关键问题搞不清楚。例如有学生问老师“《思想政治教育学》与《思想政治教学论》课程是什么关系”,有的老师说“前者是基本理论,后者是实践应用”。每次讨论人才培养方案时,大家都对课程设置众说纷纭、莫衷一是,有的老师说“政治专业就是学政治,应该再多开几门政治学方面的课程”,有的老师说“这个专业就是传播马克思主义,所以马克思主义理论方面的课程应该更多一些”,有的老师说“哲学是一切社会学说的统帅,所以中国哲学史、西方哲学史都应该是必修课程”,有的老师说“你们说的都不对,我们是思想政治教育专业,最应该增加的是思想政治教育方面的课程”……很少有人提出要增加教育方面的课程,因为大家都觉得那就不是专业课程,而且《思想政治教育学》课程不也是教育类课程吗?好像大家都忘记了,这个专业的培养目标、培养规格是什么,毕业后要做的是什么工作。

教师如此,学生就更不必说了。思想政治教育专业的学生,大多数认为这个专业主要是学习政治,对思想政治教育学不感兴趣,对教育学更不感兴趣。我们曾经对全系的政教专业学生做过一个调查,发现很多学生不喜欢自己所学专业,觉得自己解释不清楚自己所学的专业,也搞不清楚哪些课程是这个专业的核心课程。这个专业的学生考研时大多选择马克思主义理论类专业,因为他们认为专业对口,称之为“本专业”,而且考试内容确实与所学课程吻合。极少有人报考 (思想政治)课程与教学论专业和学科教学(思想政治)专业,大多数人甚至不知道有这样的专业。即使有人报考,也被称为是“跨专业”。曾经有一个学生报考了政治学专业,因为分数低被调到学科教学(思想政治)专业,她就没有上。我问她为什么?她说,听中文系的同学说这个专业不好。我问她现在干什么,她说在一个乡镇初中教思想政治课。我真是无语了……

我曾经很不理解学生们的想法和做法,觉得匪夷所思。但是当我回想起自己上大学时的思想和行为,就释然了:当时的我不是和现在的他们一样吗?大概他们还觉得我匪夷所思呢!

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈