4．5 本章小结
4．5 本章小结
1．教学评估对各地区高校效率值的影响
我们观察到一个有意思的现象，效率值排名靠前的大学其效率值增长比较平稳，排名较后的大学效率值增长较快，可能的原因是排名靠前的大学成为排名较后的大学的标杆，区域内的高校效率得到整体提升。从3个窗口效率值的变化来看，估计期效率增长率远低于事件窗口效率增长率，估计期效率增长率高于事件后窗口效率增长率，证明教学评估对高校教育效率产生了积极影响。教学评估对各地区高校效率值的影响如下：
（1）教学评估对华北地区高校效率值的影响
华北地区22所高校教学评估前一年效率值与上年相比的增长变化情况：两所学校效率值的增长率低于1％，10所学校效率值的增长率为1％～10％，10所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估当年效率值与评估前一年相比的增长变化情况：10所学校效率值的增长率为1％～10％，12所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估后一年效率值与评估当年相比的增长变化情况：7所学校效率值的增长率为0～1％，7所学校效率值的增长率高于1％，8所学校效率值没有变化。
（2）教学评估对东北地区高校效率值的影响
东北地区8所高校教学评估前一年效率值与上年相比的增长变化情况：1所学校效率值的增长率低于1％，6所学校效率值的增长率为1％～10％，1所学校效率值的增长率在10％以上。评估当年效率值的增长变化情况：0所学校效率值的增长率低于1％，6所学校效率值的增长率为1％～10％，两所学校效率值的增长率在10％以上。评估后一年效率值的增长变化情况：3所学校效率值的增长率低于1％，两所学校效率值的增长率高于1％，3所学校效率值没有变化。
（3）教学评估对华东地区高校效率值的影响
华东地区27所高校教学评估前一年效率值与上年相比的增长变化情况：两所学校效率值的增长率低于1％，22所学校效率值的增长率为1％～10％，3所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估当年效率值与评估前一年相比的增长变化情况：15所学校效率值的增长率为1％～10％，7所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估后一年效率值与评估当年相比的增长变化情况：14所学校效率值的增长率低于1％，12所学校效率值的增长率为1％～10％，1所学校效率值的增长率没有变化。
（4）教学评估对中南地区高校效率值的影响
中南地区16所高校教学评估前一年效率值与上年相比的增长变化情况：14所学校效率值的增长率为1％～10％，两所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估当年效率值与评估前一年相比的增长变化情况：12所学校效率值的增长率为1％～10％，4所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估后一年效率值与评估当年相比的增长变化情况：6所学校效率值的增长率低于1％，9所学校效率值的增长率为1％～10％，1所学校效率值的增长率没有变化。
（5）教学评估对西南地区高校效率值的影响
西南地区9所高校教学评估前一年效率值与上年相比的增长变化情况：7所学校效率值的增长率为1％～10％，两所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估当年效率值与评估前一年相比的增长变化情况：7所学校效率值的增长率为1％～10％，两所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估后一年效率值与评估当年相比的增长变化情况：7所学校效率值的增长率为1％～10％，两所学校效率值没有变化。
（6）教学评估对西北地区高校效率值的影响
西北地区8所高校教学评估前一年效率值与上一年相比的增长变化情况：6所学校效率值的增长率为1％～10％，5所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估当年效率值与评估前一年相比的增长变化情况：5所学校效率值的增长率为1％～10％，5所学校效率值的增长率在10％以上。教学评估后一年效率值与评估当年相比的增长变化情况：两所学校效率值的增长率在1以下，4所学校效率值的增长率为1％～10％，两所学校教学评估后一年与评估当年相比效率值没有变化。
2．教学评估影响高校效率的机制
教学评估通过全面提高教学质量和办学效益促进高校效率提升，评估促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，促使学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益，促进了高校效率的提升。评估有助于增加经费投入改善办学条件促进高校效率提升，各高校积极引进高层次人才，教授职称的教师占教师总数的比例提高，具有博士学位教师的比例提高，一般图书藏书量和电子图书同比增加。经费投入的增加、办学条件的改善，促进了高校效率的提升。评估促进高校之间相互学习，促进高校整体效率提升，在评估过程中，评估专家从不同的角度，对被评估学校近期和远期的发展进行全面的分析与研究，对评估中发现的主要问题，评估组毫无保留地与学校的领导交换意见，同时专家们会分享自己所在学校的经验，提出建设性的意见，学校则根据评估组的意见，进行分析并提出整改措施，通过改进本校的管理工作促进了高校效率的提升。
3．教学评估对高等学校教育效率影响的政策建议
一是学习借鉴英国高等教育质量保障总署（QAA）、荷兰大学联合会（VSNU）等国家成熟的评估制度和做法，运用“大数据”“云计算”等新一代信息技术成果，根据各高校的层次结构、类型结构的不同，形式结构和学科结构的差异，地方特色，招生生源的差异，成本或效率的差异，在高校教学基本状态数据库的基础上构建“互联网＋教学评估”的高校本科教学工作水平评估体系；二是从高等教育效率的视角来看，政府主管部门应不断完善教学评估的诊断、导向、激励、改进、质量鉴定、决策咨询等功能，通过教学评估提高办学水平和教育质量以实现教育效率的提升；三是科学合理地运用评估结果不断提升教育效率。