5．6 本章小结

5．6 本章小结

本章构建了知识生产函数模型，以我国高校数据为样本，实证研究了R＆D对高等学校教育效率的影响。首先确定了知识生产函数模型的变量，运用永续盘存法测算了2003—2013年我国高校的R＆D资本存量，其次用104家高校的面板数据对知识生产函数进行了估计，通过实证研究，证明了R＆D对高等学校教育效率的影响。我们发现：第一，不同类型的高校其折旧率也存在一定差异，985高校的折旧率为9％左右；211高校折旧率为15％～17％，差异的原因可能与高校自身不同发展定位有关；第二，在R＆D资本存量方面，985高校和211高校相比，985高校R＆D资本存量高于211高校，这与国家对985高校的投入高于211高校有关；第三，在观察期间我国高校的R＆D资本存量一直处于上升的过程中，这与政府对高校发展的政策支持有关；第四，通过实证研究得到高校科研投入对高校教育效率增长的作用主要受到高校R＆D支出和R＆D存量的影响，高校R＆D支出和R＆D存量对高校教育效率有促进作用，证明了R＆D对高等学校教育效率具有积极的影响。

本章从高校和政府两个层面对提升高等教育效率提出政策建议：在高校方面，一是加强高校R＆D人员的引进与培养；二是建立完善的高校R＆D管理体制；三是建立高校R＆D投入产出的科学评估机制。在政府方面，一是政府积极推动高校R＆D效率的提高；二是政府支持并鼓励高校充实R＆D人力资源存量；三是政府应加大对211高校及一般高校R＆D资本的投入。