第2部分：阅读判断

16.A。由中心词reading habit和出题顺序定位到原文首段。通过比对很容易发现题干信息与文章信息吻合，故选择A。

17.C。由中心词computer games和reading skills回到原文定位，不难发现第二段有相关信息。第二段中说“很多传统的儿童游戏能鼓励他们发展阅读技巧”，但题干说的是电脑游戏，因此信息不匹配。对电脑游戏与阅读技巧的关系，原文并未说明，故选择C。

18.C。由中心词play spy回到原文定位，文中并未提及“扮演间谍”是一个有效的游戏，而只是将spy当作一个练习发音的动词，并非游戏。但文中信息也并未说明“扮演间谍”是否有用，因此选择C。

19.B。由专有名词letter b或letter c回到原文定位。第三段有相关信息，但原文中“帮助孩子找到以字母b开始的物体”只是游戏过程中的一个例子，并没有说必须选以字母b开始的物体。而题干理解错误，故选择B。

20.B。由核心词rhyming games回到原文定位，不难发现答案在第五段。题干说“押韵游戏的目的是为孩子写诗作准备”，而原文信息提到的目的是“为孩子设置真实押韵词汇的环境”，因此两处信息不吻合，应该选择B。

21.A。由中心词stories和pictures回到原文定位到文章倒数第三段。题干与原文中“看图讲话”完全一致，因此选择A。

22.A。由books和go out作为核心词回到原文定位。倒数第二段的信息与题干信息是吻合的，因此选择A。