第2部分：阅读判断

16.A。题干：婴儿在睡眠的时候也在学语言。第二段的最后一句话说，芬兰Turku大学的Marie Cheour怀疑他们进步这么快的原因可能是他们不仅在醒着时学语言，而且在睡觉时也在学语言。第五段验证了她的猜测。可见，这个命题是真的。

17.C。题干：婴儿到一岁的时候能辨识很多元音。第一段第二句说婴儿到了一岁时，他们可以识别许多音，甚至一些简单的词。从“许多音”是推导不出“许多元音”，反向的推导是成立的，因此选C。

18.C。题干：芬兰语的元音很好辨认。第四段的最后一句话说……而其他的婴儿只听其他较容易区分的元音。“其他较容易区分的元音”是指“oo”和“ee”这两个元音。这两个音容易区分并不等于所有的元音都容易区分，因此选C。

19.B。题干：文中提到的3个元音都是芬兰语。注意第三段中有这样一个短语：something in between介于两种语言之间的音。因此，这个在边缘上的音不是芬兰语中的音。所以，该命题是错误的。

20.A。题干：此研究表明，婴儿睡觉时大脑皮层仍在工作。末段首句提到，跟大人不一样，婴儿睡觉时没有把大脑皮层“关掉”，因此该命题是正确的。

21.B。题干：假如一个大人学一种语言时想学得快一点，他可以把一盘语言录音带放在枕头下面。文章最后一段是这样说的：她接着说，这种技能可能在小孩1岁时渐渐消失，因此应忘掉这样一个想法，即你作为一个成年人只需要把一盘语言录音带塞在枕头下面就可以学会法语中一些麻烦的音。所有这些话都是对本题的否定，故选B。

22.B。题干：Cheour的发现是没有价值的。文章是这样说的：但是，虽然这不能帮助成年人，Cheour希望这些睡眠时间可用来帮助那些从基因上来说会发生语言障碍的婴儿。因此，她的发现是有价值的。