《守护童真 共同成长》简介
《守护童真 共同成长》这本书是由陈丽容;董晓丽创作的,《守护童真 共同成长》共有19章节
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版权信息
图书在版编目（CIP）数据 守护童真 共同成长/陈丽容，董晓丽执行主编．-深圳：海天出版社，2018.12 ISBN 978-7-5507-2582-9 Ⅰ.①...
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序
《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼...
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前言
2015年，深圳市政府发布了《深圳市学前教育发展行动计划（2015－2017年）》（以下简称《三年行动计划》）。根据《三年行动计划》的要求，在盐田区教育局的领导...
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第一部分 问中求研，寻求区域学前教研的有效途径
2017年，盐田区共有各类幼儿园29所，其中公办园3所，占10.3%；民办园26所，占89.7%。全区学前教育教职工1131人，其中专任教师507人，保育员23...
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第一节 全区学前教育规模及发展现状
盐田区学前教育2015年的调研数据采集，主要依据区教育局教育科2015年9月统计的基础数据。 一、全区幼儿园数量及教师、幼儿情况 表1-1 盐田区幼儿园数量及教...
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第二节 全区学前教育保教质量现状分析
2015年，盐田区有各类幼儿园26所，其中公办园3所，占11.5%；民办园23所，占88.5%。全区幼儿园核定规模总班数198个，在园幼儿为5779人。 一、结...
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第三节 全区学前教育师资队伍现状
一、基本信息 盐田区学前教育教师基本情况的数据，主要根据2015年9月区行政部门统计的基本数据，以及盐田区2015年“深圳长期从教津贴”申报信息公示表上的数据进...
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第四节 全区学前教研面临的挑战和发展思路
综合以上几节分析，盐田学前教研面临的挑战和发展思路主要包括： 一、学前发展水平不均衡 从分析中我们看到，我区省市级幼儿园与部分民办幼儿园在硬件设施、教师教育理念...
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第二部分 研中带培，建构研训一体的盐田模式
《三年行动计划》实施期间，盐田学前研训工作进入了创新发展的阶段。教研策略上，出现了以政策明研、联动教研、培训促研等自主、多元的教研策略；教研内容上，包涵了文件、...
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第一节 研制政策，推动教研
在学前教育发展二期行动计划实施过程中，盐田区教育局全方位、多角度为学前教育的教科研发展搭建平台，旨在建设高素质学前教育教师队伍，推进盐田区学前教育改革与发展，全...
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第二节 颁发《指引》，明确思路
针对调研中各幼儿园在环境创设及区域材料投放中的困惑，我区与罗湖区幼教同行共同研究，制定并下发了《盐田区民办普惠性幼儿园区域材料投放指引》（非普惠性幼儿园参照执行...
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第三节 联动教研，优势互补
幼儿园是教育真正的实践之地，每天大量优秀的教育经验诞生，同时教育中的困惑也在不断地生成。在2015年调研中我们了解到，我区部分民办园欠缺开放学习、相互交流的意识...
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第四节 培训促研，全面提升
盐田区学前教育发展三年行动计划以来，我区保教人员按1000元/人/年的标准编制经费预算，为教师研训提供资金保障。通过整合幼教教育资源，采取名师结对帮扶、项目研究...
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第三部分 共同成长，收获丰硕的区域教研成果
盐田区学前教育第二期三年行动计划实施以来，有力推动了盐田区学前教育教科研的发展，在以儿童发展为本的理念指导下，积极推进幼儿园课程改革，开展保教研究，全区各级各类...
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第一节 幸福童年
盐田区教育局李志利局长到机关幼儿园指导工作 机关幼儿园 新样态幼儿园课程建设，培养儿童全面和谐发展 盐田区机关幼儿园是深圳市首批优质特色示范园。机关幼儿园从实际...
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第二节 美好环境
环境是幼儿学习与发展的重要组成部分，是幼儿园课程的核心要素之一。二期行动计划期间，为帮助幼儿园创建丰富的儿童学习与活动环境，我们对幼儿园环境创设展开了深入的研究...
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第三节 家园共育
家庭，是孩子的第一所学校；父母，则是孩子人生中的第一任老师。家庭和幼儿园，对于幼儿的发展来说，既相对独立又相互依存，只有朝同一个目标，共同建设，共同进步，共同发...
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第四节 共同成长
我区现已建成市、区两级工作室4个，其中市级1个、区级3个；现有市区两级各类名师24人，其中市级6人、区级18人；现有区级项目实践研究6个，国家、省、市、区级课题...
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跋
三年来，从如何创设区域、开展幼儿一日活动组织与安排入手，解决了大部分老师的困惑；从现场观摩、研讨再到具体深入的指导，帮助老师从疑惑到了解认识，再展开大胆的实践。...