高校形势与政策教育教学创新研究_高等教育

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序　言

序　言形势与政策教育教学是思想政治教育的重要内容，是大学生的必修课，对帮助大学生正确认识国内外形势，深刻理解党的基本路线、方针和政策，树立社会主义核心价值观具...

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第一篇　综合研究

第一篇　综合研究(https://www.daowen.com)...

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在实践中推进高校形势与政策教学创新发展

在实践中推进高校形势与政策教学创新发展上海市高校形势与政策教学协作组执笔　黄苏飞[1] 形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和有效途径，在大学生思想...

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形势与政策教学的实践与探索

形势与政策教学的实践与探索浙江大学党委学生工作部 2008年中央16号文件明确提出，高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，形势与政策教育是思想政...

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新形势下形势与政策教育科学发展的路径分析

新形势下形势与政策教育科学发展的路径分析肖国芳[1] 摘　要：形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。在改革开放、市场经济和信息网络背景下，高校形势...

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形势与政策课程规范化建设的实践与思考

形势与政策课程规范化建设的实践与思考栗蕊蕊　崔海英[1] 摘　要：形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是大学生的必修课程。但实际上，由于存在“无用...

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形势与政策教学中存在的问题及对策

形势与政策教学中存在的问题及对策李辉祥[1] 摘　要：近些年来，高校积极探索大学生形势与政策课的教育模式，积累了一定的经验。为了探索高校形势与政策的课程教学，...

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大众传媒对形势与政策教育的实践与思考

大众传媒对形势与政策教育的实践与思考钱静峰　刘轶昆[1] 摘　要：本文从大众传媒特点及影响力分析切入，对大众传媒对大学生形势与政策教育教学的影响从多个方面逐次...

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以认知观提升为导向的形势与政策教学改革探析

以认知观提升为导向的形势与政策教学改革探析刘振华[1] 形势与政策课是思想政治理论课体系中最贴近社会发展实际、最贴近大学生生活的一门实践性很强的课程。通过这门...

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民办高职院校开展形势与政策教育的实践与思考

民办高职院校开展形势与政策教育的实践与思考李政之[1] 摘　要：形势与政策教育教学的规范管理、制度保障、队伍建设和教学方法研究是民办高职院校搞好形势与政策教育...

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我国思想政治教育内涵研究主要观点概述

我国思想政治教育内涵研究主要观点概述褚詹玄[1] 摘　要：我国理论界在思想政治教育内涵研究方面的主要观点是目的论、实践论、内容论、功能论、重点论和外延论等。产...

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第二篇　课程休制研究

第二篇　课程休制研究(https://www.daowen.com)...

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形势与政策课程体系建设的实践与探索

形势与政策课程体系建设的实践与探索李克荣[1] 摘　要：24年来，我们认真遵循“以立为本，重在建设”的原则，围绕《形势与政策》课程体系建设，进行了有益的探索与...

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高校形势与政策教学管理方式新探

高校形势与政策教学管理方式新探蒋世伟　钱安国　苏　勇[1] 摘　要：进一步加强和改进大学生形势与政策教育，就教学管理而言，关键是要规范课程教学、强化过程管理。...

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建立两级教学体制，开展形势与政策教育

建立两级教学体制，开展形势与政策教育李淑珍[1] 摘　要：根据有关文件对高校形势与政策教育工作的精神和要求，在学校党委的领导下，建立了由校团委和马克思主义学院...

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对当前高校形势与政策课程建设的几点思考

对当前高校形势与政策课程建设的几点思考王　虹[1] 摘　要：近年来，高校的形势与政策课程建设与教学改革取得了重大成绩，但也存在着一些亟待解决的问题。提高思想认...

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新形势下形势与政策教育的探索

新形势下形势与政策教育的探索周涛峰　范晓燕[1] 摘　要：高校形势与政策教育目前主要存在四个方面的问题：课程无法完善统一；考核无法严格落实；师资力量无法保障...

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建立校院联动机制，推进形势与政策实践教学

建立校院联动机制，推进形势与政策实践教学路　鹏　石长翼[1] 摘　要：经过实践活动经验的不断积累和学校多个部门的长期共同探索，2010年9月，北京大学团委面向...

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加强制度建设，推进思想政治理论课教学新发展

加强制度建设，推进思想政治理论课教学新发展张　玲[1] 摘　要：全面推进“思政课”教学的创新和发展，提高教学的实效性，必须抓好“三个环节”的制度建设。首先，全...

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“六位一体”模式在形势与政策课中的应用

“六位一体”模式在形势与政策课中的应用张颖香[1] 摘　要：长期以来，如何使形势与政策课的授课模式更贴近学生实际、更具时效性成为高校大学生思想政治教育不断论证...

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形势与政策课程建设创新思考

形势与政策课程建设创新思考陈华栋[1] 摘　要：形势与政策是一门引导学生对国家发展形势与各项政策进行科学分析的探讨课程，但目前，它的建设还存有不少问题，比如投...

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第三篇　队伍建设研究

第三篇　队伍建设研究(https://www.daowen.com)...

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形势与政策课师资队伍建设的实践与思考

形势与政策课师资队伍建设的实践与思考翟素娣[1] 摘　要：目前高校形势与政策课面临的迫切问题是如何提高教学质量。而提高教学质量的关键是提高师资队伍整体水平。针...

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形势与政策课师资队伍建设的系统性思考

形势与政策课师资队伍建设的系统性思考赵加强[1] 摘　要：形势与政策教育是高等学校大学生思想政治教育的重要内容，形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分...

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大学生形势与政策课专任教师队伍建设新论

大学生形势与政策课专任教师队伍建设新论 ——以通识教育为背景[1] 陈艳红　罗汝坤[2] 摘　要：大学生形势与政策教育是通识教育的有机组成部分，形势与政策课专任...

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大学生形势与政策课师资队伍建设刍议

大学生形势与政策课师资队伍建设刍议汪雨申[1] 摘　要：作为思想政策理论课的重要一环，大学生形势与政策课有其自身显著的教学要求和特点，在实际教学过程中，教师自...

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论新形势下思想政治理论课人才队伍建设

论新形势下思想政治理论课人才队伍建设黄伟力[1] 高校思想政治理论课“05方案”推出已有五年。五年来上海交大认真贯彻落实“05方案”，在管理体系重构、教学方法...

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论形势与政策课“有效教师”的能力要求

论形势与政策课“有效教师”的能力要求张丹华[1] 摘　要：马克思主义理论对思想政治教育的有效性产生了科学的贡献，20世纪80年代以来，高校思想政治理论课程体系...

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第四篇　教学方法研究

第四篇　教学方法研究(https://www.daowen.com)...

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形势与政策“体验式”教学三个维度的思考

形势与政策“体验式”教学三个维度的思考[1] 李炜菁[2] 摘　要：中央文件明确要求，要积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方式和新途径，要根据教学的需要和学...

《高校形势与政策教育教学创新研究》简介

序 言

第一篇 综合研究