3.1.3 压缩时间的剪辑
一、学习任务
掌握压缩时间的概念及剪辑方法。
参考剧本：两个人一起在图书馆看书，离开的时候，在图书馆楼下话别，各自回到寝室。
二、概念辨析
压缩时间的剪辑是影片处理时间的最常用方法，一部影片可以将几个小时、几十个小时，甚至成百上千年的时间压缩在几十分钟或几秒钟以内。
通过剪辑来省略时间并不是做简单的减法，而是在原有的时间序列中选择对创作主题有用的片段，组建成一个浓缩的线性的时间结构。这是一个完整的有意义的序列，目的在于完成跳跃性简要叙事。
二镜头法则不直接完整地表现动作的全过程，而是在身体的接触点上剪辑，通过反应动作和声效强调动作的效果，有效压缩时间，如打斗。三镜头法则需要完整地表现动作的全过程，强调动作真实，分别选取动作启动—力量爆发—动作结果的三阶段剪辑，如《终结者》。
三、方法技巧
（1）片段省略。保留对主体有用的片段，或是动作和运动过程中关键的、有代表性的部分，省略无关紧要的、多余的部分。
（2）插入镜头代替被省略的时间间隔。
（3）借物暗示，如日历翻新、时钟指针的位置变化、点燃的香烟不久变为灰烬、阳光照亮的窗户变成夜色等。
（4）利用剪辑转场技巧，如声音的提前进入、叠化、快动作、淡入淡出、定格、翻转等。其优点是：让观众明确意识到场面与场面之间、段落与段落之间的分隔、层次；实现平稳顺畅的过渡；制造一些直接切换不能产生的特殊效果。其缺点是：人为痕迹过于暴露，制作意识强烈，在纪实类影视作品中不宜多用；过多地使用特效来分隔，容易造成作品结构松散和节奏的拖沓，缺乏整体感。
（5）无技巧转场，即通过两个镜头之间的直接组接来实现转场。其优点是：简单真实；可以省略不必要的过场戏，缩短场面、段落之间的时间间隙，使之紧凑。例如：
镜头1：两个人在图书馆看书后准备离开，如图3-15 所示。
镜头2：到图书馆楼下分别，如图3-16 所示。
图3-15 镜头1
镜头3：拿钥匙开宿舍的门，回到寝室中，如图3-17 所示。
这样的镜头组合，观众自然会认为是一个连续的动作过程，时间是连贯的。但事实上这样的时间已经省略了下课到教学楼门口之间的所有过程。
四、软件操作——变速
图3-16 镜头2
图3-17 镜头3
（1）打开软件，导入素材视频，调整视频轨道，选择视频，单击鼠标右键，选择“显示剪辑关键帧”→“时间重映射”→“速度”命令，如图3-18所示。
图3-18 调整视频轨道
（2）添加关键帧。方法一：按住Ctrl 键，出现“+”号，单击添加关键帧；方法二：在视频轨道左下角单击“添加-移除关键帧”按钮添加关键帧，如图3-19 所示。加速长按鼠标向上拖动视频，反之亦然。
图3-19 添加关键帧
（3）单击时间线上灰色箭头，如图3-20 所示；放大时间轴左右移动灰色箭头，如图3-21 所示；左右拖动蓝色点可调节平滑度，使视频更流畅，如图3-22 所示。
图3-20 单击灰色箭头
图3-21 移动灰色箭头
图3-22 调节平滑度
压缩时间
关键帧的应用
变速
课堂点拨
压缩时间的剪辑特别注重叙事的简洁干脆，要紧紧围绕主题抓住重点，这就要求同学们在学习和生活中应坚持矛盾学说，分清主次，有重点有难点，这样做人做事才会清晰有条理。