4.2.1　杂耍蒙太奇剪辑艺术的运用

4.2.1　杂耍蒙太奇剪辑艺术的运用

一、学习任务

杂耍蒙太奇

掌握杂耍蒙太奇的概念及剪辑技巧。

参考剧本：主人公甲拉住人物乙的手，乙挣脱转身走了；甲站在原地，手中留下乙挣脱时断掉的手链；加上杯子破碎、镜子破裂的镜头或者风筝线断掉的镜头。

二、概念辨析

杂耍蒙太奇是基于抒情蒙太奇的一种更为强烈的情绪表达。看似毫不相干的两个镜头，可能在某种意义上又有着一定的关联，这样的镜头组接起来会有强烈的冲击力，既把创作者想要表达的情感传递给了观众，也使观众在观影过程中产生了一种深度体会。

比如，在影片《沉默的羔羊》中，导演用羔羊的尖叫作为主角的童年噩梦，羔羊并未在影片中出现，也和剧情没有任何关系，而它的尖叫代表了受害者。

三、方法技巧

（1）将连贯的动作断开，插入其他镜头，达到延长动作时间的目的。

（2）同一个动作在特写和近景的重复，既可以先让动作在上一个镜头完成，然后紧接着在下一个镜头重复；也可以在上一个镜头中让动作开始大概0.5 秒，然后在特写中重复该动作的全过程。

（3）中景和近景的不断切换可以改变节奏。

（4）制造悬念部分的剪辑速度一定要快，与矛盾双方有关的部分不要用远景，让观众不知道双方何时碰面，保持紧张感。

（5）高潮部分的片段时间要逐渐缩短，以达到越来越紧张的目的。

例如，镜头13：砸向墙壁的杯子破碎了，这本与剧情没有任何关系，但是与下一镜头的手链断裂组接起来后，预示着关系的破裂，如图4-13 所示。

图4-13　镜头13

课堂点拨

杂耍蒙太奇剪辑艺术的运用中，看似毫不相干的镜头组接，实则是导演的某种思想或观点的有意表达。比如电影《美国丽人》里面的塑料口袋漂浮空中的镜头与剧情无关，但它是导演想表达的人性、命运的一种象征。这就需要同学们对生活、社会、文化有一定的了解和思考，增强文化底蕴、提高人文素养，这样才能将其运用自如。