4.1.3 隐喻蒙太奇和对比蒙太奇剪辑技巧的运用
一、学习任务
掌握隐喻蒙太奇和对比蒙太奇的概念及剪辑技巧。
参考剧本：女生走在路上，随手将废纸扔到地上；她想起了什么，走了几步回过头捡起废纸扔进垃圾箱；手里拿着《大学生手册》。
隐喻蒙太奇
二、概念辨析
隐喻蒙太奇是通过镜头或场面的类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。为了剧情发展的需要，往往通过镜头在内容之间的某种关联，隐晦地折射出创作者想要表达的含义或预示。
对比蒙太奇是通过镜头之间在内容上或形式上的强烈对比，表达创作者的某种情绪和思想。
三、方法技巧
隐喻蒙太奇的手法往往将不同事物之间某种相似的特征凸显出来，以引起观众的联想，领会导演的意图和领略事件的情绪色彩。如普多夫金在《母亲》中将工人示威游行的镜头与春天冰河解冻的镜头组接在一起，用以比喻革命运动势不可挡。
对比蒙太奇类似文学中的对比描写，在影片中，常通过富与穷的对比、强与弱的对比、生与死的对比、高尚与卑下的对比、胜利与失败的对比等，或形式（如景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动与静等）的强烈对比，产生相互强调、互相冲突的作用。比如，中国优秀影片《一江春水向东流》中，男主角与女主角在重庆跳舞的脚与上海沦陷区日本兵的大马靴叠化的对比镜头。
例如，爱森斯坦导演的影片《战舰波将金号》中影响最深远的段落就是在全剧的高潮点把三个不同姿势的石狮的镜头剪辑组合在一起，形成了“石狮怒吼”的形象，使电影的情绪感染力达到高潮。先是躺着的石狮，然后是抬起头来的石狮，最后是前腿跃起吼叫着的石狮，这个隐喻蒙太奇中蕴含着人民对冷酷、残暴的沙皇制度的愤怒，已达到忍无可忍的地步的寓意。另外，还有很多几乎已成为公式的隐喻镜头，如红旗象征革命、青松象征不屈不挠、冰河解冻象征春天或新生、鲜花象征美好幸福等。
例如，女生的行为与《大学生手册》的镜头形成一种冲击，预示着应该以大学生的身份来约束自己的行为。
镜头10：女生将废纸随手一扔，如图4-10 所示。
对比蒙太奇
图4-10 镜头10
镜头11：另一女生手里拿着《大学生手册》，如图4-11 所示。
图4-11 镜头11
镜头12：女生捡起废纸扔进垃圾箱，如图4-12 所示。
图4-12 镜头12
课堂点拨
要通过不同空间的空镜头或者某一物件作为象征来表达某种主题内涵，需要对生活具备一定的洞察能力，要学会透过现象看本质。