行动研究法

一、行动研究法定义。

行动研究法是社会情境（教育情境）的参与者，为提高对所从事的社会（教育）实践的理性认识，为加强对实践活动及其所依赖背景的理解而进行的反思研究。

二、行动研究法实施步骤。

（一）实施步骤。

行动研究模式的四个环节：计划→行动→观察→反思。

行动研究可以理解为，从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者或与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，达到解决实际问题，改变社会行为的目的。做到“没有无行动的研究，也没有无研究的行动”。

（二）行动研究法实质。

行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。因此说，行动研究是关于人们思考和完善他们自己实践的一种研究方法。行动研究是教育领域适合于实践工作者开展的应用研究。