大学生学习性投入的问卷调查——以上海师范大学为例

在大学生学习性投入理论研究的基础上，研究者开展了针对上海师范大学师范生的问卷调查。其目的，一是为了验证大学生学习性投入理论的可靠性和有效性；二是通过调查检测上海师范大学师范生的学习性投入状况，了解和掌握学生的学习规律，发现影响学生学习的一些主要因素，为改进学校的教育教学工作、提高大学生学习性投入的成效提供科学依据。