大学生学习性投入干预的基础

马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”^[1]我们研究大学生的学习性投入，最重要的目的是为了改善大学生的学习性投入。这就要对大学生的学习性投入进行干预。那么，如何才能顺利而有效地干预大学生的学习性投入呢？这首先要具备相关的基础。而基础是有多方面的，其中特别重要的两个方面是学习性投入干预的相关理论和学习性投入干预的核心原则。