学习性投入干预的相关理论

理论对实践具有重要的指导作用，能够提高实践的有序性和有效性。因此，要成功地干预大学生的学习性投入，就需要研究相关的理论。广泛地说，相关的理论是多方面的，其中特别重要的是大学生学习动力理论和大学学习文化理论。