用思维导图写作

第三节
用思维导图写作

写作，无论对于学生还是职场人士，都是一项非常重要的能力。写一篇好文章，作者既要有知识积累的能力、阅读能力、丰富的想象力，又要有逻辑思维能力、语言组织能力。可以这么说，写作就是将脑海中那些发散的、非线性的声音、画面和想法，按照一定的逻辑结构，用文字线性地表达出来的过程。在此过程中，逻辑思维始终控制着其他要素的运用和发挥，没有逻辑思维做支撑，其他要素的作用就无从谈起。因此，写作能力的培养和提高必须基于思维能力的培养和提高，要想掌握和运用写作方法，必须掌握和运用思维方法。

思维导图可以通过线条、关键词、图像和颜色，激发思维，让想象力自由绽放，使思考更具广度；通过由内而外的中心图、主干和支干组成放射状结构，让想法层次分明，从而更容易梳理出其中的逻辑结构。本节重点讲如何用思维导图写作。

方法说明

【步骤】

1.明确目的

无论是命题作文还是日常随笔，提笔前都要明确所写的文章到底想表达什么，目的是什么。如果你觉得自己的目的不太清晰，可以用联想开花的方式，将你脑海里的想法先呈现出来，然后再从中选出你最想达成的目的。

2.绘制思维导图

（1）将你脑海中对目的的想象，用图文并茂的方式通过中心图表达出来。

（2）围绕目的展开联想，尊重自己的大脑，最先想到什么，就将其作为第一条主干，与其相关的作为支干，此处不必纠结太多的细节，注意适当留白。

（3）继续展开联想，绘制下一条主干及其支干，直至完成五条左右的主干及其支干内容。

（4）在各分支间自由跳跃，进一步调动大脑，填补细节，并随着新想法和关联的产生，增减分支和内容，直至完成思维导图。

（5）依据思维导图的启发和结构，完成文章。

3.检视结果

绘制思维导图不是目的，通过思维导图帮助我们写好文章才是真正的目的，所以我们需要检视的是：最终写出来的内容是否实现了最初确定的目的。如需调整，也是先从导图开始，然后再调整文章。

4.优化思维

问自己:“还可以更好吗？”提炼优化所写文章的脉络和结构，总结经验和套路，以便下一次写类似主题的文章有章可循。或与相似主题的优秀文章的行文结构进行比对，学习不同的表现手法。

案例分享

案例一：文章《我的父亲》（汪志鹏）

昨晚梦见儿时经常路过的山岗，那画面清晰得就像我就站在那里。黄黄的崎岖的山路，旁边长满半人高的野草，不远的山坡上有几棵稀疏的松树，那是父亲长眠的地方。父亲离开快有20年了，我很少如此清晰地梦见他。早上起床后，我久久不能平静，脑海里不断浮现出父亲又瘦又高的身影，微笑着看着我，好像要对我说些什么。

父亲在家排行老二，有一个哥哥和一个弟弟。听奶奶说，因为爷爷去世得早，家里很穷，经常揭不开锅，在村里常常被人欺负，奶奶抚养几个孩子非常不容易，我父亲十几岁的时候就跟着我大伯外出谋生去了。

在我的印象中，父亲是一个积极努力、非常有事业心的人，打我有记忆开始，父亲的创业之路就没有停过。从最初的带领徒弟们承揽翻新古建筑的油漆粉刷，到后来不知道在哪里学来了涂料加工技术，和几个朋友合伙在镇上开办涂料厂，再到后来把厂子开到市里，还在市中心开了五金油漆专卖店，父亲就这样一直不停地拓展他的事业。

汪志鹏：我的父亲

在我的印象中，父亲热心好客，朋友很多。他有三个结拜兄弟，亲如家人，到现在逢年过节几家人还相互走动。搬到市里后，几乎每天晚上都会有几位客人在家里吃饭，一来我父亲烧的菜好吃，二来大家都喜欢和我父亲谈心。父亲走后，经常来我家的一位老哥一直不停地念叨，再没有人可以交心了，总是流泪哀叹：“这么好的一个人怎么走得这么早。”

在我的印象中，父亲是一个非常有威望的人。他健在的时候，村里的大小事情，族人们都喜欢听听父亲的意见，他还被选为村主任。在他的带领下，村里修了祠堂，修了家谱，修了路，修了一口井。记得有一年，电视台还来我们村采访了。家里的事情，也是父亲说一不二，不是他霸道，而是他说出来的话总是那么有分量，有道理，让人不得不信服。

在我的印象中，父亲是倔强的。或许是小时候苦怕了，被人欺负怕了，父亲身上总有那么一股倔强劲儿，不屈服于命运的安排。为了带领村里的乡亲脱贫致富，父亲牵头承包了村委会的一个砖瓦窑场，最后不知道什么原因，和村委会的干部闹得非常不愉快。后来，有个别干部还给父亲穿了几次“小鞋”，但父亲一直不卑不亢。他常说：“有理走遍天下。”在父亲下葬的路上，我看见那位村委会干部，也带着家人在路旁为父亲送行。后来听人说，他非常敬佩我的父亲，称我父亲是村委会不可多得的人才。

在我的印象中，父亲非常热爱学习。由于家境贫困，父亲只读了两年书，但他的文章写得特别好，还经常帮人写东西。我老妈每当提到此事都是满满的自豪感。家里有很多图书和杂志，睡觉前父亲总是要看一会儿书。印象最深的是，父亲为了练字，把家谱拿回家来抄，厚厚好几本家谱，他用小楷一笔一画地写了好几个月。

在我印象里，父亲是个慈爱顾家的人。父亲还在做油漆工的时候，每个月都会回家看我们。每当父亲回来时，我都特别开心，因为有肉吃，还可以在他的身上爬来爬去做游戏。后来，或许他不想再过这种和家人聚少离多的日子，他选择了再次创业，在家附近办厂。父亲烧菜特别好吃，红烧肉、啤酒鸭、肉丸子……现在我还总能想起一家老小围着桌子，有说有笑地共进晚餐的幸福时光。

毕业后，我没有按照父亲的意愿留在家乡做一名中学教师，而是去了深圳闯荡。起初几年，日子过得很艰辛，甚至有一年连回家的车票都没钱买，就借故说和朋友出去玩，不回家过年了。电话那头的父亲沉默不语。年后，父亲不远千里，坐了20多个小时的绿皮火车，来深圳看望我，带来很多家乡的特产和一碗他烧好的红烧肉……

在电影《寻梦环游记》中有句台词是这样说的：“死亡不是真的逝去，遗忘才是永恒的消亡。”在父亲节来临之际，谨以此文，怀念我的父亲。

案例二：小学生作文《樱花》（节选）（老白）

今天，我和爸爸来到了充满春意的玄武湖公园游玩。玄武湖有两大景色可以看，其一是玄武湖湖水，其二是远近闻名的樱州。你们想知道这些景观是什么样子的吗？

老白：小学生作文《樱花》

玄武湖的湖面波光粼粼，水面上有一圈圈银白色的涟漪，千姿百态：有的像孔雀开屏的羽毛，有的像一道道优美的弧线，有的像湖面上开放着的一朵朵鲜花，还有的像碧绿的眼睛闪闪发光。十分新奇，好看极了！远望湖面，感觉像一片用影子建成的岛屿，更像多姿多彩的白云，让我感觉升上了云端。在湖边，一阵风朝我扑来，那风不是刺骨的西北风，而是温暖和煦的春风。那湖水的绿色，给了我清新的感觉；那波纹的形态各异，给了我高深莫测的感觉……

玄武湖公园的樱州更值得一去。进了樱州，有一股沁人心脾的香味迎面扑来。在红得像朝霞的樱州中，红云朵朵，我是一只鸟儿，穿梭其中，舒适得不能再舒适了。一些尚未开放的樱花，正躲在花苞里，随时准备绽放，让人在全樱州都能看到它的身姿，闻到它的芳香。那些争先恐后开放的樱花，开得又香又大，点缀着整片花海。樱花花瓣靠近花蕊处是粉红色，越远离花蕊颜色越浅，最后只剩下一片雪白。花蕊上细细的蕊丝上摆放着小圆点，使樱花显得格外美丽。如果把樱花想成是芭蕾舞演员，那花瓣就是她那条漂亮的舞裙，这金黄的小圆点就是她绚丽的舞鞋了。

这次去玄武湖游玩，真令人流连忘返啊！

案例三：文章《遇见》（汪静）

汪静：遇见

如果说人生是一场旅行，那这段旅程就是一场又一场的遇见，遇见各种人，各种事。降临人世，我们遇见生命，遇见亲情，遇见友情，遇见爱情，遇见快乐，遇见惊喜，遇见悲伤，遇见烦恼，遇见挫折……最终，我们遇见死亡，走完了这一场旅行。在这一场场遇见中，我们也在不断地遇见自己。我相信每一场遇见都是一种神奇的安排，都会在我们的生命中留下或深或浅的印记，对我们的人生产生或大或小的影响。

我和思维导图的遇见是我生命中最美的遇见之一，在我的生命中留下了深深的印记，对我的人生产生了重大的影响。

◎ 缘起

我和思维导图的相遇，是偶然，也是必然。因着全国班级联动，因着汪志鹏老师不遗余力的宣传。初见它，我觉得它好看，好玩，新奇。我想：如果我学会了，教给我的学生们，这该多好啊！强烈的愿望，化为很强的行动。经过汪志鹏老师的一番指点，我立刻买来了思维导图创始人东尼·博赞的一套书，一套绘画工具，加入汪志鹏老师发起的“思维导图百图绘制计划”，开启了学习绘制思维导图之旅。

◎ 爱之初体验

最初接触思维导图，什么都想用思维导图试一试，如读书笔记、讲座整理、工作计划、背诵记忆，也用于教学中的课文总结、背诵、习作等。当我把工作中能用到思维导图的方面都尝试了以后，我突然觉得好像这也没什么嘛。那时我应该是没有领悟到它的真谛，或者不得法，所以热情渐减，感觉到了瓶颈期，有点不知道还要再画些什么，好像有点浮于形式，在“硬用”，于是停下了脚 步。

◎ 转折

直到今年9月，因为和我的一个口头约定，师傅汪志鹏带着他的拓普团队，不远千里来到我所任教的学校，来传播教授思维导图。虽然活动只有一天，但他们一定花了不知道多少个一天来准备。他们带孩子们上课、游戏、献爱心。这满满的一天，这痛痛快快、没有烦恼的一天，永远留在了孩子们的心里。他们的热情，他们的疲累，让我感动，让我羞愧，让我心疼。这一天也永远留在了我的心里。每当看到这些照片，想到这些人，我都会湿了眼眶。于是，我下定决心，要继续研习思维导图，用自己的实际行动影响孩子们，从而在全校普及思维导图。教育，就是用热情点燃热情，用希望唤醒希望！我也要做个播种者，把这颗种子种在孩子们心上，期待着它发芽成长！

◎ 再启程

收拾好心情，调整好心态，确定了目标，我再次踏上了绘制思维导图之旅，跟学生一起开启了“思维导图背古诗”之旅，相约尽自己所能，看谁最先绘制完《小学生必背古诗词75篇》。在习作方面，我首先自己先写、多写，这样才能很清楚明白地教授给学生。我把自己用思维导图写得好的文章念给学生，同时把这种写作方法传达给学生。

果然，上天不会辜负你的任何一点努力，你付出的努力，上天都会给你最好的回报。我和孩子们绘制了半个月左右，孩子们学习古诗词的兴趣渐浓，效率非常高。我们的写作水平、绘画水平也都有很大的提升。

我感到我的生活前所未有的充实，以前仅仅是忙碌，现在每天都有一件自己很愿意去做的事情，这是多么幸福的一种感觉啊！我的生命厚度也因为它而增加。现在我已经习惯用思维导图来解决问题了。我想这就是最大的收获。

◎ 领悟

你不逼自己一把，永远不知道自己有多棒！很多习惯是从逼迫开始的。熬过那个惰期，你就形成了习惯，再熬过那个惰期，你就深深地爱上它了！

当你坚持做一件事情时，哪怕是最简单的事，相信最终会把它做到极致！一次行动胜过一万次言语。用实际行动去感召别人，去影响别人。

成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多！

遇见对的事业，就会点燃永不泯灭的热情！

我和思维导图的故事，未完待续……

小结 / / /

写作能力和语言表达是相通的，无论哪一种表达方式，都需要思维清晰。思维导图对思维训练有很大帮助，可以有效激发大脑里“沉睡”的想法。如果你是一个很有想法的人，思维导图可以让你的想法像种子一样，落在纸上那一刻，它就开始生根、开花、结出果实。

训练 1

要求：用思维导图的方法写一篇文章，《我学习思维导图最大的收获》。先画出思维导图，然后根据思维导图组织成文。

训练 2

要求：写一篇文章，主题任选。先画出思维导图，然后根据思维导图组织成文。

当出现“任选”这个要求的时候，很多人是迷茫的。或许有人会说：“我不知道写什么。”或许还有人会说：“我没有灵感。”灵感其实是越写越多，不写的话或许灵感就不会来。自己动笔写一写，或者在“简书”里写一写，记录自己的成长，这本身就是一件很有意义的事。