“凸透镜成像”实验的改进

“凸透镜成像”实验的改进

初中物理教学中“凸透镜成像”的实验演示，通常都是将凸透镜、蜡烛和光屏安插在光具座上进行。实验效果尚可，但它不足的地方是光屏上所成的像不能面对学生，所以教师演示时，一定要不断移动光具座的位置，才能使全班学生看到，很不方便，也浪费许多时间，为了解决这个问题，上海市第21中学姜邦富、上海南市区教育学院戴振邦老师制作了一只“反射光屏”。使用反射光屏进行演示的装置如图1。

图1

使用反射光屏进行凸透镜成像的演示方法与传统的演示方法相同，所不同的地方是光线射到“反射光屏”中的平面镜上，竖直的平面镜与光具座轴成45°，经过反射，使像转过90°成在毛玻璃上，而毛玻璃的正面对着学生，学生直接可以看到成像规律的变化，较好地解决了传统演示中存在的缺点，提高了实验效果。

“反射光屏”的制作

材料：70mm宽、100mm高的毛玻璃一块；100mm高、110mm宽的平面镜一块；3mm厚的直角三角形有机玻璃二块，三角形的直角边长为70mm，斜边为100mm；金属杆一根。尺寸还可以根据比例自行缩放。

制作：以直角三角形的有机玻璃为支架，把毛玻璃70mm二端分别胶接在对应长的二块有机玻璃的直角边的一边，把平面镜100mm的二端分别胶接在二块直角三角形的斜边上，在一块直角三角形的重心部位打一只4mm的小孔，用一根一端有4mm螺纹的金属杆插入小孔内，再用4mm螺帽拧固好，即制成了一只反射光屏如图2。

用平面镜制作反射光屏的优点是效果好，而且取材容易，制作也不复杂。反射光屏的原理正好是平面镜反射的具体应用，也有利于学生复习巩固刚学过的平面镜反射的有关知识。

反射光屏也可用全反射棱镜来制作，效果更好，制作也更简单，只是大尺寸的全反射棱镜不易获得。

图2