听雨
安徽省六安市寿县安丰中心学校初三（3）班
汪道运
雨是温柔的，我想，她可能是这个世界上，最轻盈的东西之一。
敲不响，那厚重的钢筋水泥板的楼房，却可以在青砖绿瓦的小屋上，奏出悦人的神曲，于是屋内的人就幸福了，有了在雨中亲近大自然的福气。
雨势急骤，声音就慷慨激昂，如万马奔腾，浩浩荡荡；雨势舒缓，声音便如私语窃窃，像暖春时耳边的清风，带着一捧泥土的芬芳，轻柔地沁入你的心扉。
“滴答——滴答”她们深情地演奏着，听雨的人心中便漫出不尽的诗意。
人们喜欢听雨，当心中充满怀念与感激时，一个人静静地坐下来听，垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的所怀；而多情的诗人则有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思……
雨，成了人们修饰感情、寄托心情的使者。当雨来临时，她会一直陪伴着你，直到终老。
闲暇之时，索性又听了一回雨，又听到这熟悉而陌生的雨声，迷蒙之中，雨声中透出一种古怪的情调，就好比一位如花似玉的少女，对情郎如泣如诉的幽怨，因久未沟通，而将我拒之千里之外，向我表达她对我的陌生。
然而我却能从点点滴滴中感受到她存在的气息，那散发着晶莹光泽的绿叶，那被打落在地上、打落在枝丫的花瓣，忽然使我有一种经历过生死轮回与佛光普度的沧桑之感。
哦，我醉了，醉在这如诗如画的雨声里了！
有诗云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”
人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而，听雨却都是听灵魂的对话，听真情的宣泄，听时光的匆匆流淌。
雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与万般的惆怅、无奈，似乎只有在这瓦砾轻灵的雨声中，灵魂才可以喘息，才可以净化，才可以升华！生命，才可以延续！
我爱雨，更爱听雨的轻轻独唱，伸手去抓那跳动的音符，意难忘，情难了，把她装入我深深的心里，雨声依然在响，就好比我真实的心跳。
（指导老师 吴然昌）
专家点评
写雨，其实就是写到“自然”。
写雨，其实也就写到了“古代”。
写雨，当然最佳地就是写及“听”的雨境。
这篇《听雨》，已经在一定程度上做到这些，表达了应有的情境，尤其是锁定在“声音”的一系列描述之上；也照例有不少的书卷书（也即“引用”相关“雨”的某某和种种）。
我还觉得他真我的之处是写及“少女”的雨意呢。
如果能再针对于“雨”在“现代”这样的一个喧嚣之中的“雨声”之含意和含想的话，那就更好。作者是写到了这一层的，比如就在一开篇的时候。但后面却没有将此作为谋篇的线索。
带有“古代”而“自然”的雨，将可打醒多少“现代”的喧嚣？作者很好的语言功力，还可以增强在一系列的“镜头”描写之上。
更大关注现代版的《听雨》。
（班马）