第6课时　运动的小车

第6课时　运动的小车

1.下列说法正确的是（　）。

A.用橡皮槌轻轻敲击音叉，音叉的振动幅度小，发出的声音也小

B.用橡皮槌重重敲击音叉，音叉的振动幅度小，发出的声音也小

C.橡皮槌敲击音叉的轻重，不会改变音叉振动幅度

2.从不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块，会发现（　）。

A.木块移动的距离一样远

B.斜面坡度大，木块移动的距离远

C.斜面坡度小，木块移动的距离远

下图所示实验是从不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。

（1）在上图中用长短不同的箭头表示木块被小车撞击后移动的距离。

（2）通过实验我们会发现（　）。

A.斜面坡度不同，木块移动的距离一样远

B.斜面坡度大，木块移动的距离远

C.斜面坡度小，木块移动的距离远

（3）通过现象我们可以知道，（　）斜面上的小车运动时能量大。

A.①　B.②　C.③

2.下列哪些现象表明物体运动时产生了能量？请将相应的序号填在下图中。

现象①：手枪射击后，飞行的子弹将物体击穿。

现象②：小朋友踢足球时，不小心将玻璃窗打碎了。

现象③：呼啸的狂风将大树连根拔起。

现象④：奔腾的江水驱动水轮转动。

现象⑤：天上的雷电劈中了一棵大树，随后大树起火了。

现象⑥：用橡皮槌重重地敲击音叉，听到了声音。

现象⑦：小车从斜坡上滑下，平面上的木块被撞击后滑行了一段距离。

现象⑧：野外太冷了，人们点燃干枯的树枝烤火。

现象⑨：晚上太黑，发光的灯泡为我们带来光明。

现象⑩：肚子太饿了，吃完东西我们就充满了能量。