课堂上回答问题不积极、没秩序
在课堂上老师要求孩子们发言时，常常会出现两种现象：有的孩子埋着头、闷不吭声，一点儿发言的欲望都没有；有的孩子不等老师把话说完就从座位上跳起来，边说“老师，我——我——我”，暗示老师点名，甚至有的孩子干脆就把答案说了出来。
对于闷头不发言的孩子，父母就会着急地质问孩子：
“你上课怎么不爱回答老师的问题呢？听老师说，你们班某某总是积极回答问题，答得又快
又好。”
对于不举手就抢答的孩子，父母往往会不假思索地指责孩子：
“回答老师的问题时，你怎么就不知道举手呢？”
“你都把答案说出来了，别的同学连思考的时间都没有了！”
父母在引导孩子时，如果不考虑孩子的感受就直接批评孩子，孩子就会觉得“爸爸妈妈一点儿都不了解我，也不懂我的感受”“爸爸妈妈喜欢别人家的孩子”“我积极回答老师的问题也不对吗？爸爸妈妈真多事”。因此，父母在鼓励孩子积极回答老师的问题前，要先了解他们不愿回答或着急回答问题的真实心理。
孩子闷头不发言可能有以下原因。
１ 老师问的问题有点儿难，孩子不会。
２ 孩子不太确定答案对不对，担心回答错了会被同学嘲笑。
３ 孩子觉得老师问的问题太简单了，懒得回答。
４ 孩子性格内向，不喜欢在人多的场合讲话。
孩子不举手就抢答可能有以下原因。
１ 孩子没有考虑其他同学的想法。
２ 孩子举手了但没有被老师点名，有点儿着急，就直接把答案说出来了。
了解了孩子的真实心理后，父母可以根据孩子在课堂上的表现进行引导。
对于闷头不发言的孩子，父母可以这样说：
“最近听老师说，你在课堂上不爱发言，真的是这样吗？”
“即使答错了也没关系，老师会帮助你的哦！”
“只有积极回答，老师才能知道你对知识的掌握情况啊。”
“尝试在公共场合讲话，一次发言不好那就下次再来，你会发现发言其实没有想象的那么难！”
“如果你能积极主动地回答老师的问题，那老师一定会感到很欣慰。”
“用清晰的话语完整表达出你的想法，得到认可时会获得大家的掌声，你一定会喜欢这种感觉
的哦！”
对于不举手就抢答的孩子，父母可以这样说：
“老师说你回答问题积极又主动，但好几次都不举手就抢先回答了，是怎么回事呢？”
“换位思考一下，如果你还在思考怎么回答，而别的同学已经把答案说出来了，你的心情肯定烦躁又无奈，对不对？”
“如果大家都抢先回答，不遵守课堂纪律，那课堂就会乱作一团了！”
“只要举手了，老师都能看到，不要着急，总会轮到你发言的！”
“在大家都举手的时候，老师其实在观察谁更有耐心，你一定也想成为一个有耐心的人吧？”
“老师话音落后多思考几秒钟，举手后得到老师的允许再回答，老师喜欢遵守课堂纪律的孩子。”
父母通过以上话语引导和帮助孩子，孩子便会知道在课堂上回答老师的问题时，哪些是好的表现，哪些是不好的表现，并且会自觉遵守课堂纪律，积极地表现，从而更加热爱学习，表达能力也会得到提升。