认真预习，听课时才会充满期待
孩子做完作业后，父母都希望孩子能花十几分钟预习一下第二天的课程，可孩子要么是翻开课本看一眼应付差事，要么就是跑去玩了。面对孩子忽视预习甚至不喜欢预习的情况，父母常常会苦口婆心地说：
“让你预习是为了提高听课效率，都是为了你好！”
“课前不预习，课上听不懂能怪谁？”
“不想预习可不行，这事没得商量！”
“预习怎么就耽误你玩了，难不成我们还会害
你吗？”
“让你预习功课是为了培养你的自主学习能力，对你只有好处没有坏处！”
以上话语会带给孩子这样的感受：“爸爸妈妈天天逼着我预习，真烦人。”“我不知道该怎么预习。”“既要写作业又要预习，学习可真累。”“预习能有多大效果，我才不想浪费时间呢。”
尽管我们知道预习对孩子的学习有诸多好处，比如可以提高孩子的听课质量，让孩子养成自主学习的好习惯，但孩子不了解、不主动预习仍然起不到任何作用。所以，父母与其督促、强行要求孩子预习，不如先了解孩子的真实想法，找一找孩子不愿意预习的原因。
２ 孩子不知道该怎么预习，之前的预习体验不仅没起到作用，还占用了很长时间，孩子觉得预习占用了他的玩耍
时间。
３ 孩子完成作业后感到疲惫，没有精力去预习。
４ 孩子本身对学习的兴趣不高，更加排斥花时间预习。
根据以上分析，父母在提醒孩子预习之前，可以想一想怎么用引导的口吻，告诉孩子预习的好处和方法，父母可以这样说：
“我看你对预习的积极性不高啊，你是觉得预习占用了玩耍的时间吗？”
“跟爸妈说说，你觉得没必要预习的理由是
什么。”
“预习不会占用太长时间的，用十几分钟了解下即将要学习的内容，第二天听课的时候就会顺利很多，实际上是节约了时间。”
“不要把预习想成是一件很复杂的事情，做到了解要学哪些内容就可以了。”
“预习的时候能发现很多不懂的问题，你一定也想带着好奇心去听课吧？”
“提前预习是一个好习惯，学会预习以后你的学习效率就会有所提高。”
“正是因为你的学习情况不太好，基础薄弱，所以更要提前预习，这叫‘笨鸟先飞’。”
“今天做完作业还有时间，你想用十几分钟预习一下明天的知识吗？”
父母告诉孩子预习的好处，孩子内心认同预习的作用，才不会排斥预习；父母还要告诉孩子预习要达到什么样的效果，孩子才能积极主动地预习。另外，父母要根据孩子的学习情况，比如时间、精力以及孩子对所学科目的基础情况，让孩子有针对性地预习，才能真正达到预习的效果和目的，孩子也会对第二天的听课充满期待。