死记硬背古诗词
有些孩子背古诗词全靠死记硬背，父母若问孩子背的古诗词是什么意思，孩子则一脸懵圈，好像能懂一些却又说不全面，这时父母也会感到茫然，于是说：
“你这古诗是咋学的？背会了却不理解。”
“连古诗讲了什么内容都不知道，你怎么这么
笨呢？”
“看你背诵挺积极，可光背会了啥也不懂有什
么用！”
以上话语难免会打击孩子背古诗词的积极性，孩子会产生这样的感受：“大家不都是这样背古诗的吗？”“古诗不是背会了就可以吗，为什么要问我不知道的。”“我理解一些内容，可是要说出全部的意思有点儿困难。”孩子有这样的感受也是正常的，我们可以分析一下孩子只会背但不理解古诗词的含义的原因：
１ 古诗词朗朗上口，孩子熟读几遍就能轻松记住，可是没有理解古诗词的含义。
２ 孩子背古诗时没有了解诗人创作的背景，所以不能深入理解古诗词是如何创作的。
３ 孩子背诵古诗词没有全面理解诗词所表达的意思，所以看似背会了，但很快又会忘记。
４ 孩子没有巧妙的记忆方法，很费力地背会了，可是没有定时复习，过一段时间就很容易忘记。
当孩子靠死记硬背背诵古诗词时，父母可以这样引导：
“死记硬背可不行，我们先来通读几遍怎么样？”
“古诗词朗朗上口，平仄押韵，多读几遍感受一下意境。”
“先别着急背诵，我们来了解一下这首诗的作者怎么样？”
“背诵古诗前，我们先通过找资料来看看作者生活的年代。”
“了解作者创作的意图，能有助于背诵哦！”
“背古诗要一句一句认真读、仔细品，才能理解每个字的含义。”
“想要背得牢靠，就要认认真真理解每句诗的
意思。”
“一边背古诗，一边根据古诗的内容，把想象到的画面画在纸上。将画出来的各个场景联系起来，这首诗也就印在脑子里了，是不是？”
父母用以上话术跟孩子交流，孩子就不再会觉得背古诗是件困难的事情。当孩子背得快记得牢时，就更加激发了他学古诗词、背古诗词的信心。这样孩子就能学到更多的古诗词，从而丰富孩子的文学素养。