我国当代学位制度的传统与变革_理论与管理

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总　序

大学的生命近10年有关大学问题的讨论，在“钱学森之问”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的推波助澜下，风急浪高。有匡复“大学精神”的，有反思“大学理念”的...

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引　言

学位制度是中世纪的遗产，是西方文化为人类文明所作的重大贡献之一，从诞生至今，已历经800余年的风雨兴衰。随着工业革命的成功和全球化的发展，学位制度由西方国家传播...

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第一章　学位的本质和功能

在知识普遍成为社会与个人发展需求的今天，学位制度涉及的范围已不仅仅是精英教育，它必须同时承担大众教育的社会责任，为愿意学习知识的公民提供公平的入学机会。因此，学...

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第一节　学位的本质

关于学位本质的解释众说纷纭，涂又光的定义代表当前的主流观点，他认为：学位学位，学术之位。学术为学位之本，这是从静态的某一视角来看。最早的学位是为了学术吗？哪些因...

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一、语义和历史的阐释

（一）学位的语义阐释学位（degree）一词最早用于指称获得教职的最初阶段，比如特许证（license）。在起源上，最久远的学位便是授课许可证（licenci...

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二、知识：学位的第一要义

从历史和语义的角度，我们明晰了学位的职业性。也许这一观点会遭受众多的批评。有一种强有力的传统认为学位的基本属性是学术性。“学术是学位的内在规定性。没有学术，学位...

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第二节　学位的功能

一纸学位有何功用，足以让世人趋之若鹜，足以让政府视为人才选拔之利器。在社会学意义上，对于个体而言，学位具有社会阶层分化与流动的功能，它既可以通过知识对个体在社会...

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一、社会阶层分化与流动

在人类各种社会形态中，不平等是常见的一种现象。即使发展到现代社会，各国一直致力于保障社会平等的政策也未能改变残酷的现实。也许不平等本身就是人类社会的特征之一，好...

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二、知识生产与知识劳动者

学位的另外一个重要功能是知识生产。如果从知识循环的视角审视，学位的有关活动是一个知识不断被生产的体系。在获取学位过程中，知识被选择、传递、认可，直至制造出新的知...

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第二章　我国学位制度的传统

我国的学位制度从萌芽至今，风雨飘摇已有百余年。如果说欧洲的学位制度诞生于12世纪蓬勃发展的文艺复兴，源于自身文化的需要，那么我国的学位制度则起源于近代西方列强的...

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第一节　清末学位制度的萌芽

咸丰以降，国外学位制度随着教会大学和留学人员进入了中国人的视野，但清政府并未在倒台之前完成学位制度的制定。面对列强的入侵，当局认为外交上通事之不可靠、战争上兵器...

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一、知识权力结构多元化

数千年来，中国知识权力保持着官学与私学二元结构。太学，国子监，翰林院及省、府、县各级学馆构成官学教育体系，主导知识生产与传播。这种知识垄断以忠于世俗王权为前提，...

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二、道德知识的衰落与科学知识的兴起

长期以来，中国文化强调道德知识，认为技艺为小器。面对西方用科学知识造出的坚船利炮，清政府首先从价值上把对方置于妖魔的语境。当认识到技艺的重要性之后，道德知识与科...

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三、普遍知识的解体与专业化

明清八股取士，把“四书五经”奉为经典，在教育体系中强化了知识的普遍性。这种情形直到清末新学堂的分科授学才开始改革。在学制上首先明确知识分类的是1902年的《壬寅...

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四、“奖励学堂出身制”与西方学位制度的衔接

通过洋务派、改良派和其他力量的努力，西学的观念逐渐被接受。各派在制度上提出了具体的设想。“一切民族对于不熟悉的事物尤其是观念，常常借着自己早已熟悉的事物和观念来...

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第二节　民国时期的学位制度

清政府的各项新政未能挽救日薄西山的政权，辛亥革命结束了华夏大地最后一个封建王朝，也不可避免地重复了历史的轮回，中国由统一王朝进入了割据时代。1912年1月1日，...

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一、民国前期的学位制度（1912—1921）：效法日欧

中华民国建立之后，新旧思想的对立十分突出，文化的转型夹杂着新派与保守派此起彼伏的政治斗争，催生了帝制复辟、护国运动等一幕幕戏剧性的政治事件。政府无力支付教育开支...

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二、民国后期的学位制度（1922—1949）：效法美制

第一次世界大战之后，随着新文化运动的蓬勃发展和美国的迅速崛起，民国后期的学位制度开始转向学习美国。这一时期的留美学生人数在留学生中占据明显优势。据史料记载，中国...

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第三节　新中国的学位制度（1949—1976）

1949年新中国成立以后，民族主义的热情空前高涨，各阶层对未来充满希望，中国人民终于可以按自己选择的道路建设自己的国家，人们期望新中国可以抹去鸦片战争带来的民族...

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一、多种文化的冲突

新中国成立后，中国高等教育蓬勃发展。经过几年的努力，全国高等教育得到了恢复和重建，并在此基础上有了较大的发展。招生人数由1949年的3．1万人增加到1954年的...

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二、知识秩序的重建

上文从四维文化冲突的角度对新中国成立27年间的高等教育模式进行了诠释，也试图从中寻找政治进程的文化动力。文化的冲突对高等教育的实践产生了深远的影响，20世纪50...

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三、制订新学位制度的尝试

在学习苏联的背景下，《中华人民共和国学位条例（草案）》曾于1956年、1964年两次制订和修订，但均未获中央批准。《草案》的两级学位结构和细化的学科分类基本以苏...

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第四节　当代学位制度

1976年，“文化大革命”结束，中国开始了大变革的时代，以经济建设为中心、推进农村改革等措施大部分曾经在20世纪50年代提倡或试行过，甚至知识解放的宣言——“实...

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一、知识解放的思想启蒙（1977—1991）

20世纪70年代末，一批幸存的知识分子重新挖掘人的主题。他们秉承“五四”的社会责任传统和个性解放精神，开始十年的反省。以人的解放为基点，知识得以解放。1977年...

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二、市场经济体制下的转型（1993—2001）

1992年邓小平南方谈话之后，国家的方向越来越明朗，从要不要改革变为要怎样改革，从要不要建立市场经济体制变为要建立什么样的市场经济。市场经济体制的建立促进思想界...

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三、高等教育大众化的民主需求（2002—至今）

2002年，中国适龄青年高等教育毛入学率达到15%，由此在量上进入高等教育大众化的阶段。大众化理论是美国教育社会学家马丁·特罗（Martin Trow）以战后美...

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第三章　我国当代学位制度的特点和问题

教育是一门实践性的艺术，它无法按哲学规定的意见设计教育理论、政策和实践。当我们热衷于讨论学位本质的时候，不应忘记只有在实践活动中学位才具有真实的意义。人们对学位...

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第一节　学位结构制度的特点和问题

学位结构是学位制度的基础，它通常分为学位层次结构、学位类型结构、学位科目结构。学位结构也体现了学位结构源于知识生产体系对于社会需求的反应。当政治需求处于主导地位...

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一、学位层次结构

学位层次结构的设计一方面源于对知识等级的认识，另一方面也源于对学位的需求。20世纪70年代末期，较单一的社会结构产生了单一的三级学位结构制度，有以下几个特点和问...

《我国当代学位制度的传统与变革》简介

总　序

目录

引　言

第一章　学位的本质和功能

第一节　学位的本质

一、语义和历史的阐释

二、知识：学位的第一要义

第二节　学位的功能

一、社会阶层分化与流动

二、知识生产与知识劳动者

第二章　我国学位制度的传统

第一节　清末学位制度的萌芽

一、知识权力结构多元化

二、道德知识的衰落与科学知识的兴起

三、普遍知识的解体与专业化

四、“奖励学堂出身制”与西方学位制度的衔接

第二节　民国时期的学位制度

一、民国前期的学位制度（1912—1921）：效法日欧

二、民国后期的学位制度（1922—1949）：效法美制

第三节　新中国的学位制度（1949—1976）

一、多种文化的冲突

二、知识秩序的重建

三、制订新学位制度的尝试

第四节　当代学位制度

一、知识解放的思想启蒙（1977—1991）

二、市场经济体制下的转型（1993—2001）

三、高等教育大众化的民主需求（2002—至今）

第三章　我国当代学位制度的特点和问题

第一节　学位结构制度的特点和问题

一、学位层次结构

《我国当代学位制度的传统与变革》简介

总 序

目录

引 言

第一章 学位的本质和功能

第一节 学位的本质

一、语义和历史的阐释

二、知识：学位的第一要义

第二节 学位的功能

一、社会阶层分化与流动

二、知识生产与知识劳动者

第二章 我国学位制度的传统

第一节 清末学位制度的萌芽

一、知识权力结构多元化

二、道德知识的衰落与科学知识的兴起

三、普遍知识的解体与专业化

四、“奖励学堂出身制”与西方学位制度的衔接

第二节 民国时期的学位制度

一、民国前期的学位制度（1912—1921）：效法日欧

二、民国后期的学位制度（1922—1949）：效法美制

第三节 新中国的学位制度（1949—1976）

一、多种文化的冲突

二、知识秩序的重建

三、制订新学位制度的尝试

第四节 当代学位制度

一、知识解放的思想启蒙（1977—1991）

二、市场经济体制下的转型（1993—2001）

三、高等教育大众化的民主需求（2002—至今）

第三章 我国当代学位制度的特点和问题

第一节 学位结构制度的特点和问题

一、学位层次结构

总　序

引　言

第一章　学位的本质和功能

第一节　学位的本质

第二节　学位的功能

第二章　我国学位制度的传统

第一节　清末学位制度的萌芽

第二节　民国时期的学位制度

第三节　新中国的学位制度（1949—1976）

第四节　当代学位制度

第三章　我国当代学位制度的特点和问题

第一节　学位结构制度的特点和问题