德国学位制度特征

德国高等教育管理体制属于大陆型模式，其权力一直是教授行会和国家官僚的结合。在这种权力结构中，高校管理权一方面受到内部的教授集团的控制，另一方面受到来自国家权力的控制。德国大学一般为教授、学部、学校三级治理模式。教授有相当大的权力，他负责研究所的研究和教学，并且是其研究领域中的唯一一名讲座持有者。在教授下面有教学和研究人员，他们能否在所内任职和使用研究所的设施都要取决于教授的意见。大学的学部是处于研究所与学校之间的咨询机构，部务委员会由全体教授和部分非教授教师组成，负责课程安排、考试、学位授予等事宜，可以向教育部长推荐空缺讲座职位的候选人和教授备选资格获得者。学校主要的决策机构是学术评议会，由学部主任和教授代表组成，负责课程和考试准则等学术事务，它的权力比学部还要小。在大多数大学里，任命教授的建议由学部与州教育部直接联系，无需学校评议会推荐。在大学外部，联邦政府有权立法，负责科学研究和学生的资助，以及分配大学入学名额；州政府负责教授任命、经费预算、仪器设备和人员委派等非学术事务。因此，德国高等教育管理体制是教授团体与政府主导的管理体制，其学位制度也呈现出这一特征。