我们认为，自我教育有各种各样的模式，如中国传统的“自省”，以及通常人们进行的“自学”，都可认为是自我教育的不同模式。
“学生自我教育工程”是我校创造的学生自我教育的一种模式。其特点是：1．有组织有指导。2．学生自觉参与，自主活动。3．个体与群体相结合。4．采用“工程建设”这样一种比喻的提法，易为学生所理解、接受。5．采用“活动”的方式，不仅使学生乐于参加，而且具有实践性强的显著特点。
