游戏中的数学
数学广场上欢声笑语，山羊爷爷正带领一班小白兔在做游戏呢！
只见山羊爷爷把八个小白兔分成甲乙两队，每个人手里都拿着数字标牌：
甲队的标牌是：2、4、6、12，
乙队的标题是：1、3、18、24，
小白兔们不明白，他们是来请教倍数、约数问题的，山羊爷爷却领着他们做游戏。
排好了队，山羊爷爷说：“你们每队的基础分是100，听我的口令做动作。凡是口令中涉及到的数，要高举过头顶，该举没举起的和不该举的却举了，有一个扣5分。哪队的分数最先被扣光了，便是输家！大家明白吗？”两队齐声答道：“明白了！”
“现在游戏开始！”山羊爷爷说：“3的倍数请报告！”
只听甲队中传出：“6号”、“12号”！
乙队中传出：“18号”、“24号”！
山羊爷爷眯缝着眼，扫了一下各队的标牌，笑眯眯地说：“乙队扣去5分！3号该举没举。”
“都放下！再来下一轮。”山羊爷爷说，“20以内的质数请报告！”只听：“2号”、“3号”、“1号”！
山羊爷爷走到1号前，笑着说：“你是质数吗？”
“错啦！错啦！”乙队的伙伴们大声地向1号说，“你既不是质数，又不是合数！不该举起。”
“乙队再扣5分！”接着山羊爷爷加快了口令，并迅速的给各队记分。
只听那些口令是：
“最小的偶数！”
“最小的自然数！”
“最小的质数！”
“2的倍数！”
“24的约数！？
“30以内的合数！”
“30以内的奇数！”
“18的约数！”
“既是偶数，又是质数！”“既不是质数，也不是合数！”
对约数、倍数、奇数、偶数、质数、合数，这些概念理解得比较透彻的都能迅速作出反映，该举起的，迅速举起，不该举起的则静立不动。开始时，乙队的分数最先被扣光了。几轮以后，甲队又输给了乙队。最后，大家都理解了各个数学名词，两队谁也没出现错误，双双打了个平手。“我们要山羊爷爷讲数学，他却叫我们来做游戏。原来用意却在这里！”小白兔总算明白了山羊爷爷的苦心。