三、整合信息设计
前面两个阶段的练习主要训练学生具有以下信息可视化设计的能力：
（1）调研能力，分析能力。
（2）思维导图整理能力。
（3）准确图示表达能力。
（4）尝试艺术风格进行信息处理与多样表达的能力。
图5-28 影片《前目的地》完成作品
本节的整合信息设计项目由三部分组成：单一项目或事物信息图；推理逻辑信息图；整合复杂信息设计图。综合训练学生具备以下能力：
（1）图表的合理选择和科学运用。
（2）数据信息的视觉表达。
（3）复杂图表、图片与文字的整体版面设计。
整合信息设计的课题项目也是由易到难循序渐进的，数据和信息量的比重越来越大，需要学生具有理性的数据整理表达能力。
