北京师范大学国际与比较教育研究院教授 孙进
本导读希望从以下四个方面为读者阅读本书提供帮助。首先介绍作者的生平，然后分析这部作品的产生背景，之后展示本书的主要内容及核心教育思想，最后在此基础上回答读者可能产生的一个疑问，即：今天的我们为什么还要去阅读这部发表于200多年前的作品？
