范式具有一定的基本框架和样式,能够成为一种“模型”和范例。对话教育管理范式的基本框架包括对话教育管理理念、组织、目标、方法、过程与评价等方面的内容,由此形成一个范式的基本样式和“模型”,并可衍生为实践范例。本篇在阐述这一范式框架时,虽然很多地方主要以学生教育管理为分析对象,但其思想与精神对所有教育管理问题和方面都是适用和共通的,它是一般的对话教育管理范式。
