对话教育管理理念

对话教育管理作为一种新范式,它新在哪里?首先是理念方面,管理范式的变革首先是从管理理念的变革开始的。何谓理念?我国学者韩延明在分析古今中外学者关于“理念”阐述的基础上,认为“理念”是一个精神、意识层面的上位性、综合性结构的哲学概念,是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括,是指引人们从事理论探究和实践运作的航向,是理论化、系统化的、具有相对稳定性和延续性的认识、理想和观念体系。^[1]对话教育管理承接对话的全新品性与特质,形成了一系列新的理念体系。