秘密跟踪
陈家文决定练习爬树。
陈家文的这个决定跟熊校长的招风耳有关。在听到丁冬说熊校长的耳朵是招风耳的那一刻，陈家文确实有些傻了。他没有想到熊校长也会是招风耳，而且居然还被丁冬发现了。
熊校长都是招风耳了，那么，丁冬的耳朵不应该是被他爸爸妈妈揪成那样的。这是同学们在丁冬走后的看法。这些看法也暗示了陈家文先前说的话是假的。
丁冬走后不久，陈家文出了教室，他要找机会去看看熊校长的耳朵。
放学后，熊校长喜欢在校园里转转。这样，陈家文很容易看见了熊校长的耳朵。无可争辩的事实是，熊校长真的长着一对招风耳。
想到丁冬说的“你敢说熊校长的耳朵是被他爸爸妈妈揪成那样的吗”，陈家文就很不服气。再想到丁冬中午还准备抓来癞蛤蟆和蛇吓唬自己，陈家文的“不服气”就变成了“愤怒”：“我考过八个满分，你连一个都没有考过，难道我怕你吗？”
陈家文没有心思做作业了。每天下午放学后，陈家文都要自觉地留在班级做一会儿作业。他回到教室，背起书包，走出了校园。
陈家文并不想急于回家，他慢腾腾地走着。他需要用什么办法来向丁冬证明自己不怕他呢？最好的办法无疑是爬树了。丁冬不是始终认为自己胆小，不敢爬树吗？那就偏爬给他看看。
在这里，有必要替陈家文说一句公道话，要一个男孩子对爬树不动心是不可能的，那天看见丁冬他们爬树，陈家文已经动心了。要不，他也不会毫不迟疑地脱了裤子，抱了树干。最终没有爬到树上，只是因为他从来没有爬过树，不是不敢，而是不会。
“不敢”与“不会”是两个完全不同的概念，不能混为一谈。
陈家文没有忘记自己好学生的身份。他爬树必须不能被他的爷爷奶奶爸爸妈妈看见，不能被认识他的人看见，不能被红枫小区里的孩子看见，尤其不能被丁冬、小辫子、郭东东他们看见。
小河边应该是一个很不错的练习爬树的地方。
于是，陈家文兴冲冲地来到了小河边。
小河边有树，都是一些小树，没有经过修剪，想怎么长就怎么长，结果一个个长得歪歪斜斜。它们也不是很高，和马路上的那些树比起来，爬起来要方便得多。用这样的树来做爬树练习，是很明智的选择。
陈家文放下书包，把外衣脱掉。
为什么要脱掉外衣呢？好学生的衣服必须要每天干干净净的，虽然大人没有对陈家文做过这方面的专门规定，但他们的意思摆在那里，每天看见陈家文干干净净地出门，然后再看见他干干净净地回家，那是让他们很欣慰的事情。如果不脱掉外衣，那么衣服上很可能留下爬树的痕迹，也有可能把衣服弄坏了。真这样的话，等回到家里，爷爷奶奶爸爸妈妈最起码有一百个问题等着问陈家文。
陈家文的奶奶于老师曾经是一位中学老师，退休后她把全部心思都放到了陈家文身上。陈家文在于老师的指导下，已经自学完了整个小学的语文和数学，即将开始自学初中的数理化。陈家文的八个满分有于老师的很大功劳。
陈家文还学习吹笛子，学习绘画。
于老师桃李满天下，在她的学生里不乏所谓的天才，不乏所谓的成功人士。假如自己的孙子培养不出来，她会觉得自己很失败，也很亏。所以，于老师一心要把陈家文培养成天才，同时还是一个有艺术细胞的人。奶奶崇尚温文尔雅的绅士，她觉得一个人有了艺术细胞，那就距离绅士不远了。一个将来要做绅士的人，怎么能爬树呢？要是被奶奶知道他爬树，那是什么后果，陈家文能想象出来。
陈家文的手在抓住树的枝丫的那一刻，他笑了，是一种很诡秘的笑，就像别人不许他做的事情，他偏偏做了。
陈家文顺利地爬到了一棵三米高左右的小树上。他实际爬的高度应该在一米左右。风扑面地吹来，而且可以看得很远，坐在树上的感觉真的非常好。陈家文很想放声高喊：“我爬到树上来啦！我敢爬树！”
如果可能，最好全世界的人都能听见他的喊声。
陈家文认识到作为一个男孩子，还是要爬一爬树的。
陈家文忽然看见了几个孩子朝小河边走来，他慌忙下了树，穿上衣服，背起书包，躲了起来。
是小辫子、郭东东他们。他们每人手上抓着一根木棒，一路战战兢兢，一路挥挥打打，像是在找什么东西，可又不像是找东西。
丁冬也应该在他们中间，可是陈家文没有看见丁冬。怎么会没有丁冬？丁冬会去哪里呢？他们来这里做什么？
突然小辫子尖叫了一声，其他三个人立刻趴到了地上，一动不动。只听见小辫子说了什么，然后三个人爬起来，继续战战兢兢，继续挥挥打打。
随着他们离陈家文藏身的地方越来越近，陈家文听到了他们说话的声音。原来他们是来抓癞蛤蟆和蛇的，而且还知道丁冬也去抓癞蛤蟆和蛇了，丁冬是到别处去抓了。他们要和丁冬比一比，看谁先抓到癞蛤蟆和蛇。
陈家文惊呆了。丁冬居然还要去抓癞蛤蟆和蛇，他不是发现熊校长的耳朵是招风耳了吗？他怎么还要去抓癞蛤蟆和蛇呢？抓到了，无疑是要送到他面前的。那么，小辫子、郭东东他们抓癞蛤蟆和蛇又是为什么呢？他们一定是抓了送给丁冬。
一个迫切的问题摆到了陈家文的面前：如果丁冬真的把癞蛤蟆或者蛇放到他的面前，他该怎么办？
还有一个问题陈家文也不得不考虑：丁冬会在什么时间、什么场合把癞蛤蟆或者蛇放到他的面前呢？会不会抓着癞蛤蟆或者蛇直接送到他面前，要他拿着？
陈家文从来没有直接拿过癞蛤蟆和蛇，也没有这方面的打算。
看来，光学会爬树还不行。
陈家文趴在那里，紧紧盯着郭东东和小辫子他们，他现在只能希望他们抓不着癞蛤蟆和蛇。
不久，陈家文暗暗地笑了。尽管郭东东他们的声势很大，但他们并不是真的想抓癞蛤蟆或者蛇，要真的想，他们就不会制造出那么大的动静了。制造那么大的动静，就是为了把癞蛤蟆和蛇吓跑。
又过了一会儿，郭东东说：“我们已经找了，没有找着癞蛤蟆和蛇，我们去看丁冬抓着没有。”
于是，四个人扔了木棒，往回走了。
消除了郭东东这边的担忧，陈家文心里只剩下丁冬那边了，最好的结局是，丁冬也没有抓着癞蛤蟆或者蛇。
等郭东东他们走远了，陈家文站起来，没着没落地回家。
按照小辫子的特点，丁冬如果真的抓着了癞蛤蟆或者蛇，小辫子很可能会跑到他家来告诉他。
直到陈家文吃过晚饭，也没有看见小辫子的影子。会不会有这样一种情况呢？丁冬抓着了癞蛤蟆或者蛇，他要小辫子替他保密。这样，明天丁冬就可以在他毫无防备的时候，出其不意地把癞蛤蟆或者蛇送到他面前，又或许丁冬会把癞蛤蟆或者蛇放进某一个同学的口袋里，然后骗他把手伸进那个同学的口袋里，让他直接摸到癞蛤蟆或者蛇，让他在大家面前出足洋相。
一想到有这种可能性，陈家文就浑身起鸡皮疙瘩。
陈家文决心不给丁冬这样的机会。
第二天早晨，陈家文去了学校，就到了教室里。在自己的教室里，即使丁冬胆子再大，量他也不敢把癞蛤蟆或者蛇直接送到他的面前。他要以不变应万变。
在课间，除了去厕所，陈家文哪里也不去，伏在课桌上做作业。即使去厕所，陈家文也是匆匆忙忙，而且是挑课间的后半段时间去，因为这样遇到丁冬的可能性很小。
有一个课间，一个同学告诉陈家文：“你们小区的那个小辫子说，丁冬昨天晚上看见了一只癞蛤蟆，它跳得比青蛙还要快、还要高。还有，小辫子说，丁冬看见了一条长着四条腿的蛇，会在草上飞。你信不信？”
陈家文轻松地笑着说：“我当然相信！那是童话故事嘛。”
陈家文真的轻松了，他明白了丁冬昨天肯定没有抓到癞蛤蟆和蛇，他或许就是不敢抓。
到放学后，一个问题自然地跳到了陈家文的脑子里：丁冬今天会不会还去抓癞蛤蟆和蛇呢？
陈家文多了一个心眼，一放学，他就背上书包，匆忙来到学校外面，然后利用学校的围墙做掩护，注意着丁冬的动向。
陈家文没等多久，便看见了丁冬。丁冬的身边既没有小辫子，也没有郭东东。只有丁冬一个人，他走得很匆忙，还不时扭过头朝身后看，而且没有朝回家的方向去。
很显然，丁冬的样子是不想让小辫子、郭东东他们看见。
为什么不带上小辫子和郭东东？这很反常。在许多时候，丁冬出现在哪里，小辫子和郭东东就出现在哪里。
难道他们还要进行抓癞蛤蟆和蛇的比赛吗？这个问题从脑子里冒出来时，陈家文哆嗦了一下。他觉得自己有些低估了丁冬，现在陈家文庆幸的是，他今天做了一件多么正确的事情：秘密跟踪丁冬。要不，自己被蒙在鼓里，到时候被癞蛤蟆或者蛇吓着了，都不知道怎么吓的。
按陈家文的理解，丁冬应该朝小河边那里去，那里才是抓癞蛤蟆和蛇比较理想的地方。可是，丁冬绕了大半个圈，竟然朝红枫小区附近的篮球场方向去了。
难道那里会有癞蛤蟆和蛇吗？陈家文想不明白。
丁冬没有进篮球场，却来到一棵树下，丢下书包，前后看看，然后开始爬树。
怎么丁冬还要爬树？而且一个人偷偷跑到这里来爬树？爬到树上干什么？陈家文更加不明白了。
只听见“咚”的一声，一样东西从树上掉下来，还带了尾巴。陈家文用手捂住嘴巴，把到嘴边的一声惊叫及时捂住了。假若陈家文真的把那一声惊叫叫出来，估计丁冬要被吓得从树上掉下来，那丁冬就惨了。
掉下来的东西在地上跳了跳，那尾巴也跟着动了动。原来是一只用网兜装着的球，不是篮球，是足球。
丁冬拎着足球进了篮球场。
不久，陈家文听到围墙里面发出来的声音：
“嘭嘭——”
应该是手拍球的声音。
“咚——”
应该是球撞击到墙上的声音。
还有从嘴巴里发出来的声音：
“嗨！”
“好球！好球！”
“进了，进了！”
“唉，差一点点！”
……
好像围墙里面远不止一个人一样。
到这里，陈家文算是明白了：丁冬一个人到这里是来玩球的，他根本没有想要去抓癞蛤蟆和蛇。
由此可以断定，丁冬昨天也没有去抓癞蛤蟆和蛇。
为什么没有去抓？明摆着，丁冬是和他一样不敢。陈家文忍不住笑了。