一、能力

一、能力

（一）能力的含义

能力，是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。它是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和个体完成一定的活动联系在一起的。离开了具体活动既不能表现个体的能力，也不能发展个体的能力。能力与知识、经验和个性特质共同构成人的素质，成为胜任某项任务的条件。

（二）能力的种类

1.一般能力和特殊能力

一般能力是指观察、记忆、思维、想象等能力，通常也叫智力。它是人们完成任何活动所不可缺少的，是能力中最主要和最一般的部分。特殊能力是指人们从事特殊职业或专业需要的能力，例如音乐中所需要的听觉表象能力。人们从事任何一项专业性活动既需要一般能力，也需要特殊能力。二者的发展也是相互促进的。

2.流体能力和晶体能力

晶体能力是以习得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。晶体能力受后天的经验影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力，这些能力不会随着年龄的增长而减退，只是某些技能在新的社会条件下变得无用。流体能力指基本心理过程的能力，它随年龄的衰老而减退。晶体能力在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，并不因年龄增长而降低，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。

3.模仿能力和创造能力(https://www.daowen.com)

模仿能力（imitative ability）是指人们通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力。如儿童在家庭中模仿父母的说话、表情；从电视中模仿演员的动作、衣着；从字帖上模仿前人的书法等。模仿是动物和人类的一种重要的学习能力。

创造能力（creative ability）是指产生新思想和新产品的能力。一个具有创造能力的人往往能超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关联，提出新的思想，产生新的产品。作家的头脑中构思新的人物形象、创造新的作品，科学家提出新的理论模型、用实验证实这些模型，都是创造能力的具体表现。

模仿能力和创造能力是两种不同的能力。动物能模仿，但不会创造；模仿只能按现成的方式解决问题，而创造能力能提供解决问题的新方式与新途径。人的模仿能力和创造能力有明显的个体差异。有的人擅长模仿，而创造能力较差；有的人既善于模仿又富有创造能力。了解这一点对选拔和使用人才具有很大指导意义。模仿能力与创造能力有密切的关系，人们常常是先模仿，然后再进行创造。科研工作者先通过观察、模仿别人的实验，之后才提出有独创性的实验设计；学习书法的人先临摹前人的字帖，之后才创作出具有个人独特风格的作品。在这个意义上，模仿也可说是创造的前提和基础。

4.认知能力、操作能力和社交能力

能力按照它的功能可划分为认知能力、操作能力和社交能力。

（1）认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功地完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。美国心理学家加涅提出三种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么办的问题的能力）；认知策略（有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力）。

（2）操作能力指操纵、制作和运动的能力。劳动能力、艺术表现能力、体育运动能力、实验操作能力都被认为是操作能力。操作能力是在操作技能的基础上发展起来，又成为顺利地掌握操作技能的重要条件。

认知能力和操作能力紧密地联系着。认知能力中必然有操作能力，操作能力中也一定有认知能力。

（3）社交能力指人们在社会交往活动中所表现出来的能力。组织管理能力、言语感染能力等都被认为是社交能力。在社交能力中包含有认知能力和操作能力。