左右江革命根据地教育政策的实施与措施

左右江革命根据地教育，不仅在教育方针的制定上，规定了有教育与劳动相结合的内容，而且在教育政策上有了明确的措施。如邓小平亲自指导修订的由右江苏维埃政府于1930年5月颁布的《共耕条例》中还提出“全乡劳动童子团，由乡团部分班编组，轮流教育并轮流放收”的细则，规定包含教育在内的“一切建设事业由全乡群众共同负责，乡苏维埃政府管理”。办法明确，措施有力。

“劳动儿童，免费入学”是一个奋斗目标，也是一项措施。在革命根据地里开办的劳动小学，实行免费教育，照顾到劳动人民的实际，是劳动人民梦寐以求的理想和目标，很受大家的欢迎。这些教育政策和教育措施，对于革命根据地教育事业，起到了推进的作用。

办学的管理制度是办好教育的有力保障。在革命根据地里，办学实体正常运行，是教育与劳动相结合的体现。右江革命根据地的办学的管理制度是健全的。百色起义后，右江苏维埃政府颁布了《右江苏维埃各级政府组织与职责》，其中规定了各县苏维埃政府内设文化委员会，负责抓文化教育事业。如百色县苏维埃政府，就设有文化委员会，设主席1人，委员4人。在该县6个区、51个乡的苏维埃政府中，也各设文化委员1人。苏维埃政府规定文化委员会的职责是“统计全区学（龄）儿童及失学的群众”“组织和训练宣传队”；乡的文化委员，还增加“办理群众学校，强制儿童教育”“实行识字运动”的职责，可见这样的教育管理制度是比较完善的。由于对文化教育建设，做到层层有人抓，革命根据地教育事业在短期内就得到了发展。