3.体验性

中小学人工智能课程的基本学习方式是让学生通过体验AI技术和应用场景等实践活动了解AI的功能，进而熟悉和探究相关AI知识。《指南》建议课程要强调学生的直接经验和亲身体验，立足于从“玩中学”“做中学”到“学中问”“学中做”。