与Python编程、机器人等课程的关系

“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”是国务院《新一代人工智能发展规划》明确提出的科普重点之一，而“智能机器人”则是《新一代人工智能发展规划》中提到的六大人工智能新兴产业之一。

人工智能的算法需要通过编程来实现，而人工智能的优势非常适于用智能机器人来呈现，3个领域的知识各成体系，因此其教学内容不应互相混淆和替代。同时，3门课程的知识体系又密切相关，如果学校有条件同时开设人工智能、Python编程和智能机器人3门课程，学生可通过人工智能课程学习和理解人工智能基本概念，通过Python编程课程了解各种AI算法的编程案例，通过智能机器人课程体验人工智能如何为机器人赋能。3门课程相辅相成，相得益彰，将共同构成更理想的知识体系。