教孩子养成列清单的好习惯
很多孩子有丢三落四的毛病，其中一个重要原因就是在孩子的学习过程中，父母承担了太多责任。
很多父母在孩子每天出门前都会习惯性地问一句：“有没有忘什么东西？”孩子则会不耐烦地回答：“没有忘，都带了。”
然而，事实怎样呢？
孩子到了学校之后，当老师收作业的时候，孩子却怎么也找不到本来已经写好的作业，只能接受老师的批评。为了证明自己做过作业，孩子只好说把作业忘在家里了。
父母知道这件事后，将孩子数落一通：“早上出门的时候，不是问过你了吗？你不是说都带了吗？”瞧！现在的父母多不容易。但是，是什么原因造成这种结果的呢？
我可以肯定地说，父母需要负主要责任。毕竟孩子贪玩，很容易经常忘记带东西，即使东西没有带齐，他也十有八九不会察觉。
我曾听到过很多父母抱怨自己的孩子丢三落四，但是他们却没有想过如何教孩子对自己的东西负责。任何事情都不是天生就会的。假如有一天，你猛然惊觉孩子应该学会自己的事情自己做了，但你从未对孩子进行训练，就不要指望他能立即达到你的要求。
另外，孩子出门总是忘记带东西，也说明孩子没有养成检查随身物品的习惯。自主力差。所以，我们一定要让孩子从小养成列清单的好习惯。习惯是什么呢？是一种积久养成的生活方式。习惯一旦养成，会是一种长期的自然而然的行为。
把列清单的习惯融入孩子学习生活的点滴中：复习时，列一个复习清单；读书时，列一个阅读清单；旅游时，列一个行程清单……让清单文化深入孩子的大脑，一旦孩子养成了列清单的习惯，不仅能提高学习效率，而且会让孩子受益终生。
培养列清单习惯这件事，我们可以先从出门必带物品清单开始，引导孩子自己先思考每天出门必须带的东西。清单列好后，我们再陪孩子逐一检查，你可以让孩子每装一件东西，就画一个钩，做好记号，确保不遗漏任何
东西。
等孩子养成了列清单的习惯后，我们只需要检查打了钩的清单就可以知道孩子是否把需要的东西准备好，是否有所遗漏。等孩子完全可以自己列清单，自己检查物品、准备物品之后，孩子就能把自己管理得很好了，我们也就不需要天天提醒孩子了。
接下来，我们就可以培养孩子事事列清单、做计划的习惯了。每天晚上，我们让孩子把第二天该做的事情清清楚楚地列出来，做成表格贴在墙上，家里有小黑板的也可以写在小黑板上。
每当孩子完成一件事，就让孩子自己去划掉或者擦掉，每划掉或擦掉一件事，孩子就会获得一点儿成就感，这会让孩子更加积极地去完成下一个任务。
值得注意的是，孩子的清单一定不能是大人单方面地下达任务，而是要邀请孩子一起参与制作，因为只有孩子自己制作的清单，他才愿意遵守。
其实，不仅仅是列清单，只要是涉及孩子的事，不管事情大小，我们都不应该自作主张，而是要学会跟孩子商量，认真听取孩子的意见。