让孩子在挖掘乐趣中探索世界

创造力听起来可能让人觉得抽象，不好培养。事实上，每个孩子都拥有创造潜力。这种潜力可以追溯到3～6岁阶段，在这个阶段，孩子各方面的能力都有很大的进步，他开始对外界的各种东西感到好奇，能够自己编故事、喜欢假想游戏。只要给孩子一个自由的玩耍空间，他的创造力便会自由生长。

孩子的创造力始于自娱自乐，不依赖父母和玩具。爱玩是孩子的天性，玩是孩子成长过程中相当重要的一环。孩子在玩耍中探索世界，在游戏中模仿学习，对人际交往的参与和实践，对成功和失败的感受和体验，都是在玩耍中完成的。

父母偶尔陪孩子做一些亲子游戏，能够很大程度地满足孩子的情感需求。在做游戏的过程中，父母能起到引导孩子、启发孩子的作用，对孩子性格的塑造、心理的健康发展有着举足轻重的作用。

父母高质量的陪伴对孩子来说很重要，但是千万不要因此让孩子对父母的陪伴产生过度期待。我们在陪伴孩子的时候，一定要把握好度，不要过度参与或者过度干预。即使我们能够全身心地陪伴孩子，也要给孩子留出一些独立玩耍的时间和空间，大部分父母往往忽视了这一点。

假如你时刻陪伴在孩子身边，孩子就会缺少自己挖掘快乐的机会。适当地让孩子独处，孩子才有机会自己去寻找快乐。记住，不干扰孩子的成长，多给孩子创造一些自己挖掘快乐的机会，让孩子成为一个能够自娱自乐的人是培养孩子创造力的开始。

另外，孩子的玩具不是越多越好，拥有创造力的孩子即使玩具不多，他也能创造出很多种玩法。所以，孩子玩具的多少并不重要，重要的是能否从中发掘出更多的创意玩法。