色彩构成教学与现代艺术设计

当今社会，人类所处的是一个高度现代化、信息化的社会，新材料、新技术的不断涌现，带来了新的思想和新的观念，直接影响着人们的生活方式和审美观念。于是人们提出了科学与艺术相结合，而这种结合又派生出了新的艺术形态，这些形态在艺术设计中都是与色彩有着密切的关系。因此，色彩构成教学对于现代艺术设计而言，是一个首先需要解决的基础问题。

基础是什么？基础是事物发展的根本和起点，是时代无论如何变化都照常起作用的因素。其具体内容一是气质、精神、意识，二是基本知识和技能。

就色彩构成教学而言，色彩基础课程对于技术的强调是它的本质内容，理论的依据和技能则是色彩基础课程的精神内容，两个方面相互协调。因此，色彩基础课程的本质和精神，可以说是一脉相承的。

对色彩艺术的全面认识与掌握将作用于设计意图的表达。多少年来围绕设计专业如何进行色彩构成教学的问题一直争论不休。有些人认为，解决设计基础的色彩问题只需懂得一般的主观色彩的表达就可以了，而不用研究条件色理论和进行写生色彩训练；而与之对立的观点，则认为只要学好了绘画性的写实色彩就可以代替设计色彩的传达。这些观点均失之偏颇。