定规矩方法1：和孩子进行商量而不是独断
前面我们讲了给孩子制定规矩的前提以及原则，接下来就讲更重要的部分：给孩子定规矩的方法。
本小节介绍给孩子定规矩的方法：和孩子进行商量，而不是独断。
作为公司员工，我们都有这样的经历：在某个项目组里面，要制定某个制度，但是你的上级和同事们根本没让你发表意见，甚至根本没告诉你要制定这些制度，而仅仅是在制度已经制定好之后，告诉你：以后要这样做，这些制度一定要遵守。在这种时候，你多多少少会有抵触情绪，因为他们根本没有让你参与，也没有尊重你的意见。但是假如在制定一些制度的时候，大家充分听取了你的意见及建议，在这种情况下，你会严格遵守你们一起制定的制度，而且心甘情愿。
一样的道理，在制定规矩的时候，我们如果充分尊重自己的孩子，让他们参与到规则制定之中，那他们会更愿意遵守一起制定的规则。反之，如果家长根本不听取孩子的建议，也不允许他们一起参与规则制定，那他们一定会充满抵触情绪，不愿意遵循这些规则。
也许有的家长会问：一两岁的孩子还不懂事，他们根本不能参与规则制定。的确，年龄还小的宝宝，自然还不能参与规则的制定。但是当孩子到了学龄前，他们就能够主动参与了。在制定规则的时候，他们本身的点子和建议越多，他们就越愿意遵守所制定的规则。
在让孩子参与的时候，可以提一些开放性的问题，或者进行一些引导，从而让他们有更好的建议和想法。妈妈可以让孩子多列一些方案，然后从中选择最好的一个，或者对这些进行优化和中和，从而让大家都能接受。
5岁的田琦是个活泼的小姑娘。在前些天，妈妈给她报了一个舞蹈班，她喜欢得不得了，每天从舞蹈班回来，都要放着音乐跳上半个小时。而她回来跳舞的时间，正好是2岁多的妹妹睡觉的时间。她一放音乐，妹妹就被吵醒了，然后不停地哭。妈妈让田琦不要这个时间放音乐跳舞，但是田琦正在兴头上呢，根本不接受妈妈的建议。于是，妈妈和田琦商量：我们来选择一个大家都能接受的办法。她让田琦自己想，都有哪些方法可以解决打扰妹妹睡觉这个问题。
田琦想了好一会儿，把想到的办法都说了出来：
1.不让妹妹这个时间睡觉，一起来玩。
2.自己声音轻一点，不吵醒妹妹。
3.自己到楼下去跳舞。
4.等妹妹醒了一起跳舞。
田琦想了4个办法，然后和妈妈一起商量。妈妈说：“我们来一个一个商量，看哪个最好。”妈妈接着说：“先看第一个，不让妹妹这个时间睡觉，一起来玩，这个办法好是好，但是妹妹习惯这段时间睡觉，她不睡的话，就会哭个不停，根本没法和你一起玩。”田琦同意妈妈的说法。妈妈接着说：“你感觉第二个办法怎么样？如果你声音轻一点，能够保证不吵醒妹妹吗？”田琦想了一下说：“这个方法也不好，如果不放音乐，那跳舞就没意思了。”妈妈点点头接着说：“那第三个呢？”田琦想了一会儿说：“第三个倒是不会吵醒妹妹，但是我不想去楼下跳舞。”妈妈说：“你自己到楼下跳舞我也不放心，这个方法也不是太好。那你看最后一个呢？”田琦有些失望地说：“那只能这样了，等妹妹醒了我再跳。”妈妈说：“等妹妹醒了一起玩，你可以当舞蹈教练教妹妹一起跳。另外，在妹妹睡觉这段时间里，你可以看看绘本啊，妈妈给你买的绘本你不是很喜欢吗？”田琦听了高兴地拍着手说：“这个方法好，我可以在妹妹睡觉的时候看绘本，在她睡醒之后，我可以做她的舞蹈教练，教她一起跳舞。”
上文中的妈妈在给女儿定规矩的时候，没有独断，而是听取了女儿的建议。更难能可贵的是，她让女儿充分思考，最终找到了一个大家都能接受而且非常满意的方法。这种制定规矩的方式，非常值得我们学习。