定规矩方法5：说到做到，对孩子进行“惩罚”

如果家长对孩子进行了提醒，告知他可能发生的后果，他还是没有遵守制定好的规矩，那应该怎么办呢？这时候，家长就要说到做到，对孩子进行“惩罚”。只有这样，才能给孩子一个“教训”，让他学会遵守规矩，并且树立家长的权威性。

郝伟今年6岁，是一个很活泼的小男孩。爷爷奶奶和他住在同一个小区，非常宠他，经常给他买一些玩具。没多长时间，他的房间就堆满了玩具。

每天他都会把这些玩具拿出来，玩完之后，就不再管它们了。郝伟的房间经常都是乱糟糟的，连下脚的地方都没有了。妈妈为了给他收拾玩具，每天都要花上一两个小时。妈妈决定给他制定规矩，让他自己收拾玩具。

妈妈通过和郝伟协商，郝伟同意了妈妈定的规矩：玩完玩具之后，把它们放归原处。他也同意了妈妈的“惩罚”措施：如果不收拾玩具，妈妈就要把这些玩具收走，一个星期不能玩。

前两天，他玩完玩具之后，确实做到了收归原处。但是第三天，他就开始耍赖，不再进行收拾。妈妈看到他乱糟糟的房间，提醒他说：“你应该收拾一下你的玩具了，把它放归原处。”妈妈提醒第一次，他其实听到了，但是故意装作没听见，仍然在客厅看动画片。过了一会儿，妈妈见他仍然不行动，就第二次提醒他：你应该收拾你的房间了。郝伟这次不能装作听不到了，就开始耍赖：“妈妈，你帮我收拾一下吧，我今天太累了。”妈妈说：“你应该遵守我们的约定，自己收拾房间。如果你自己不收拾房间，我会拿走那些玩具的。”郝伟仍然耍赖，让妈妈帮他收拾，但是妈妈只是说：“你要遵守我们的约定。”然后就走开了。又过了一会儿，妈妈看郝伟仍然没有行动，就对他说：“妈妈第三次提醒你，你要收拾你的房间了。如果在10分钟之内你仍然不开始，妈妈就要拿走那些玩具了。”郝伟仍然耍赖，央求妈妈帮他收拾。过了10分钟之后，妈妈开始收拾那些玩具，并且锁在了箱子里，让郝伟拿不到。这时郝伟急了，哭闹起来，让妈妈把玩具还他，但是妈妈不为所动，温和而坚定地说：“我们之间有约定，如果你不收拾玩具，妈妈就要拿走它们，一个星期之后再还你。这一个星期，你是不能玩这些玩具的。”无论郝伟怎么哭闹，妈妈也没有把玩具还给他。郝伟等了一个星期之后，终于拿到了那些玩具。从那之后，他每次玩完，都会把玩具收拾好，再也不乱放了。

在给予孩子警告之后，如果孩子仍然拒不执行规定，则要说到做到，对孩子进行惩罚。当然，这里所说的惩罚，不是打骂孩子，也不是用极端手段恐吓孩子，而是要给他一点“教训”，让他知道不执行规定的后果。在惩罚孩子的时候，一定要及时，让他能将相应的行为和后果联系起来，从而引以为戒。

那么可以给孩子哪些“惩罚”呢？对于小一点的孩子，比如2～5岁的孩子，可以让他“面壁思过”——单独在房间里待一两分钟。等时间一到，再让他完成之前的规定，如果他再拒绝，就再让他“面壁思过”一两分钟，直到他执行为止。这种方式，对于小孩子非常奏效。值得一提的是，在让孩子单独待在房间里时，一定要保障他的安全。对于大一点的孩子，则可以通过没收他的玩具，减少他看电视、玩电子游戏的时间等方式，让他知道不执行规定的后果。

如果孩子看到家长真的要“惩罚”自己，就可能会改变主意，向家长认错并且执行之前的约定，这时候，家长应该怎么做呢？此时，家长仍然不能心软，仍要惩罚他，并且要对他说：“现在已经晚了，我依然要没收你的玩具。等下一次，你一定要按照规矩去做。”家长只有说到做到，才能树立自己的权威，让孩子服从约定。