四、教学模式类

积极关注大教育运动，将目前西方国家流行的基于慕课的翻转课堂教学模式的要素进行有效整合，可以为解决我国基础教学问题提供新的途径。我国基础教育不均衡发展问题由来已久，情况复杂，地区差异巨大，用现代信息技术构建新的解决通道是一种切实可行的选择，值得大力推进。当前高中新课程标准的实施，学科核心素养教学成为教学热点，把信息化教学手段与核心素养的培养结合在一起，创设情境，潜移默化渗透核心素养，润物细无声地提高学生的核心素养是我们课堂教学追求的方向。为此，组内教师做了一些探索，抛砖引玉，以待继续努力。