前言

中国人都喜欢诗情画意。在画卷中游历，你常会期待一首诗。在诗意里徜徉，你常会遇见一幅画。在灿烂的文明长卷中，诗与画如两条巨流，从陌路到合流，成为滋养中国美的一种独特基因。

苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这是苏轼对王维的诗和画的评价，也是我国古代大部分诗和画作的特点。透过诗人的文字，我们可以看到绚丽多姿的画；而透过意境优美的画，我们也能够想起一首首脍炙人口的诗。

当下，诗情画意正成为现代中国人表达美的关键能力。我们为孩子挑选了365首古诗，并邀请40余位造诣深厚的画家行笔施墨，勾水布云，描花绘物，为大部分古诗配上了色彩斑斓的画，使整本书充满了诗情画意，美轮美奂。

本书的绘画主编车鹏飞先生主张用诗化的作品来吸引人们的眼睛，以唯美的笔墨来打动人们的心灵。他的山水画，耐看、耐读、耐品，作品中的浓郁诗意跃然纸上。为了本书，40余位与车先生志同道合的丹青高手泼墨挥毫，只为留一份独特的诗情画意给孩子。

古代诗歌是中华民族的瑰宝，学习和传承它们，能够复活流淌在中国人血液里的文化基因，滋养人们的心灵，这是历史的要求，也是时代的责任。本书的诗文主编李光卫、赵佰红是语文教育领域的著名专家，对中华古诗文有着深入的研究和独到的见解。在书中，他们精选365首经典古诗，带你细细品味古诗长河中的文化之美。365天，亲子同读，每天一首枕边诗，岂不美哉？

本书只对所选的诗歌做了简单的注释，没有对其进行现代文翻译，这样编写的用意是为了让学生更好地品味诗歌本身。因为古代诗歌用字精练，含义隽永，意象丰富，给人们以巨大的想象空间，而浅显直白的现代文翻译则会冲淡古诗的这种审美属性。

365天，给孩子365首诗，让美陪伴孩子每一天。孩子边吟诵诗歌，边欣赏图画，在品味诗歌的音韵美、节奏美的同时，还可以领略图画的意境美、色彩美，加深对诗人思想情感的理解，提升想象能力和审美能力，充分感知古代诗歌“诗中有画”“画中有诗”的迷人魅力，从而进一步激发孩子对祖国优秀传统文化的热爱和兴趣。

李泽厚先生说，美包含两个相互联系的方面：一个是“形”，一个是“神”，美为形与神的内在合一。愿你能喜欢这本书，让诗情画意给童年诗意的底子，给人生美丽的根基。

编者

2018年11月