不要禁止孩子哭泣

有相当一部分父母只想看到笑靥如花的孩子，而一旦看到孩子哭泣，就会马上制止孩子：“不要哭！不许哭！赶紧停止哭泣！”殊不知，这样的要求对于孩子而言是非常残忍的，孩子虽然小，却有自己的情绪和感受，也有表达情感的需求和能力。父母一味地禁止孩子哭泣，就像强行把孩子表达感情的阀门关闭，导致孩子无法找到正确的途径发泄情绪，从而因为情绪压抑产生各种心理疾病。

毋庸置疑，孩子只有在遭遇负面情绪困扰的时候，才会情不自禁地哭泣。作为父母，我们看到孩子需要发泄负面情绪时，千万不要简单粗暴地制止孩子发泄情绪，更不要以各种方式压抑孩子的情绪表达，而应该给予孩子合理宣泄情绪情感的途径，并鼓励孩子在心情郁闷的时候进行更为合理的表达。在孩子心目中，最信任的人就是父母，如果在父母这里不能得到支持和帮助，孩子必然更加郁郁寡欢、低沉失落。最为重要的是，如果孩子的情绪总是得不到发泄，他们还会产生各种负能量，导致心理扭曲、情绪不稳定，毫无疑问，这对于孩子的成长是更为不利的。

有一天，妈妈正在厨房里做饭，乐乐大喊大叫着从外面冲进来，一边跑一边喊道：“我讨厌张宇，他再也不是我的好朋友了！”妈妈正准备问问乐乐到底是怎么回事，乐乐已经冲到自己的房间里了。看到乐乐情绪冲动的样子，妈妈原本想去询问乐乐到底发生了什么事情，但是转念一想：孩子大了，有心事了，就让他自己消化吧！

一直到吃晚饭的时间，乐乐才从卧室里出来，他的眼睛红红的，似乎哭过了。妈妈耐心询问乐乐：“乐乐，今天怎么了？和张宇闹别扭了吗？”乐乐点点头，眼泪簌簌而下：“我想当班长，班级里今天组织投票，他却把票投给了别人，我再也不当他是好朋友了。”妈妈安抚乐乐：“哦，原来是这样。你想当班长，一定是为了给班级同学服务，对不对？”乐乐点点头。妈妈没有让乐乐擦眼泪，她就像没有看到乐乐的眼泪一样，这样一来，乐乐反而更自在，也不觉得哭泣是丢人的事情。妈妈继续对乐乐说：“乐乐，我能理解你的心情。不过，当班长也是需要能力的，我觉得，是不是因为张宇觉得你某个方面的能力不够，所以把票给了更适合当班长的人？”乐乐冲动地喊道：“我就是适合当班长的人啊！”妈妈说：“每个人对于班长的理解都是不同的。也许，张宇和你对于班长的标准就不一样。你要是觉得心里难受，可以哭一哭，不过哭过之后还要继续努力，这样，当你具备当班长的能力时，就会得到更多的选票，好吗？说不定现在大家选的班长没有那么完美，你也有可能在下一次班委选举中胜出呢！”

就这样，在妈妈的安抚下，乐乐的情绪恢复平静。吃完美味的晚餐，乐乐对妈妈说：“妈妈，我觉得你说得很对，我应该继续努力，再接再厉，也许在同学们心中我还不足以成为合格的班长！”妈妈由衷地对乐乐竖起大拇指。

很多人都认为爱哭的孩子性格软弱，因此，每当看到孩子哭泣，他们就会情不自禁地训斥孩子，喝令孩子当即停止哭泣，这有很大一部分原因是怕孩子给自己丢脸。实际上，孩子之所以哭泣，是因为他们内心产生了负面情绪，在负面情绪的驱使下，他们才情不自禁地哭泣。哭，作为孩子的情绪表达方式之一，对于孩子身心健康成长有很重要的意义。作为父母，我们一定不要压抑孩子的情绪表达，而应该引导孩子更好地表达情绪，这样孩子才能身心健康地成长。有的时候，如果觉得孩子的情绪太过激烈，父母还可以引导孩子转移注意力，让孩子做喜欢做的事情，从而给情绪恢复争取更多的时间。在亲子关系中，情绪情感的沟通是至关重要的亲子沟通方式，孩子必须与父母之间进行有效的沟通和到位的情绪表达，才能与父母建立深厚的感情和稳固的关系。如果在沟通过程中把语言和情绪情感相剥离，只会导致亲子关系破裂、亲子矛盾越发严重。因而，父母一定允许孩子表达自己的情绪情感，从而让亲子沟通进入良性循环之中。此外，父母还要对孩子的情绪情感表达进行积极的回应，这样，孩子才会更加乐于表现自己的情感，让内心的情绪河流顺畅地流淌。