掌握你的未来 （2009年10月）

掌握你的未来 （2009年10月）

每年10月，毕业生就业工作^[1]就会全面启动，毕业生在求职的过程中总会碰到这样那样的问题，因此，学校要求各学院加强对毕业生的就业指导和培训工作。本文是2009年10月21日举行的2010届毕业生就业工作动员和

培训讲座的内容。

今天的讲座题目叫“掌握你的未来”，同学们可以理解为“我的未来我掌握”，你们自己才是你以后人生和事业的主宰。我们现在所做的工作，是帮助同学们来掌握你的未来。我们在毕业生工作刚刚全面启动的时候就举行这次讲座，是想帮助同学们在求职就业的过程中尽量少走弯路，尽量少碰壁；是想在同学们的信心和自尊被残酷的就业竞争打击之前，提醒同学们做好各种准备。我一直认为，少走弯路就是一种成功。再一个目的则是在同学们求职就业过程中为大家做点什么，为同学们做好服务和后盾，让同学们感觉到你们不是一个人在“战斗”。其实相关的准备和服务工作很早就在做了，2009级同学进校时，学院开展了新生入学教育和适应性教育，其中就加入了学业生涯规划和职业生涯规划的相关内容，我为同学们作了《写好你的简历的第一笔》的讲座。

“道”与“术”这两个字同学们可能听到的机会很多。今天我们谈职业生涯规划和职前教育问题，我也想先从这两个字谈起。“道”在汉语词典中有名词、动词、量词、介词等多种词性，也有多种解释，这里要讲的“道”，是作为名词，意思是法则、规律。“术”也有名词和动词两种词性，这里讲的是作为名词，技艺、手段之意。先讲这两个字是因为前段时间几位毕业生给我提的几个问题。“面试应该注意些什么？”、“怎样回答面试官的问题？”、“简历应该如何制作？”，这些问题我想在座的同学们也都想过。那么这些问题跟“道”与“术”有什么关系？如果仅仅从“术”的层面来回答的话，回答这些问题其实比较简单，可能一教就会，但如果同学们明白回答这些问题要遵循的“道”，可能就会将这些问题回答得很好，而且还会触类旁通。比如说如何回答面试官的提问，从“术”的层面上讲，当有五名面试官，其中一名给你提问时，你应该身体稍向提问的面试官方向前倾，眼睛注视对方，最好看对方的两只眼睛和鼻子构成的三角形区域，最好面带微笑。在回答问题的过程中，除了与给你提问的面试官有语言和眼神上的交流外，还要与其他四位面试官有眼神的交流，也就是要在回答提问者问题的过程中要照顾到其他四名面试官。那么从“道”的层面来讲，是什么呢？当面试官给你提问时，你要身体前倾、眼睛注视对方、面带微笑，这是对人的尊重。这不是仅与面试官交流时的要求，对其他任何一个与你交流的人都应该如此。如果一个人在和你交流，你的眼睛看着别的地方，甚至手头上还在做其他的事情，给别人一个很直接的感受就是你不尊重他。为什么在回答问题的过程中要兼顾到其他四名面试官，与其他的四名面试官有眼神的交流呢？这也是一种尊重。你要明白，他们是一个面试小组来面试你的，你在回答一个人的提问时，不顾其他四个人的感受，很显然就是不尊重他们的表现。“术”的层面讲了很多，其实“道”的层面就是两个字“尊重”。因此，“道”是根本，是法则，是方向；而“术”是细节，是手段，是方法。有道乏术是虚道，有术无道不能长久，精于术而明道是高人，将道与术融为一体，可以随心所欲地变而通之的“大道无术”的境界，则是最高境界。通过以上的说明，同学们应该明白，无论是你在求职应聘的过程中，还是在下面的讲座中，你应该优先掌握和重点寻求的应该是那些“道”的东西。

同学们进入到四年级，就会有一种很深的感受，好像要做选择的事情很多，考研？就业？或是出国？如果是就业，选择国企，还是选择民企？选择大公司，还是选择小公司？其实不仅是四年级，对一个有独立行为能力和明确判断标准的人来说，选择是无处不在的。比如高考结束后，填报志愿，选择学校和专业；大学一年级结束后，是否选择转专业，是否学双学位，读哪所学校的双学位，读哪个专业的双学位；大学期间是否谈恋爱，选择什么类型的男女朋友等，都面临着选择的问题。

当我们面临选择就业的时候，常常感到无所适从。为什么我们会感到无所适从，面临就业选择的困境呢？我觉得同学们如果搞清楚下面的问题，就会很容易走出这种选择的困境。一是路径依赖。同学们如果对经济学感兴趣，就知道这是一个经济学词汇。第一个明确提出“路径依赖”理论的是美国经济学家道格拉斯·诺思。路径依赖又译为路径依赖性，它的特定含义是指人类社会中的技术演进或制度变迁均有类似于物理学中的惯性，即一旦进入某一路径，无论是好还是坏，就可能对这种路径产生依赖。某一路径的既定方向会在以后发展中得到自我强化。人们过去做出的选择决定了他们现在及未来可能的选择。有没有同学知道现代铁路两条铁轨之间的标准距离是多少？是两匹马屁股的宽度，四英尺八点五英寸，同学们可能就在想，为什么是这样一个标准呢？其实这就是一个著名的路径依赖的例子。原来，早期的铁路是由建电车的人所设计的，而四英尺八点五英寸正是电车所用的轮距标准。电车轮距的标准是沿用马车的轮距标准。因为最先造电车的人以前是造马车的。马车沿用的这个标准是古罗马人战车的宽度。罗马人为什么以四英尺八点五英寸作为战车的轮距宽度呢？原因很简单，这是牵引一辆战车的两匹马屁股的宽度。还有一个有趣的事实是，美国航天飞机燃料箱的两旁有两个火箭推进器，火箭推进器的大小已经被决定了，不能再大了。为什么呢？因为推进器要用火车运送，火车要通过隧道，隧道的宽度只比火车轨道宽一点，因此火箭助推器的宽度被铁轨的宽度决定了，或者说是被两千年前两匹马的屁股宽度决定了！同学们现在求职就业，很多时候受到路径依赖的限制，因为同学们会去了解以前的师兄师姐找到了什么工作，在什么类型的企业上班，从事什么内容的工作，正是因为路径依赖，影响到了同学们的判断和选择。当然这种路径依赖，有积极的一面，是让同学们有所借鉴。但也有负面效应，让同学们陷入到以前的思维定势之中。

二是机会成本。机会成本是指做一个选择后所丧失的不做该选择而可能获得的最大利益，简单地讲，可以理解为把一定资源投入某一用途后所放弃的在其他用途中所能获得的利益。更加简单地讲，就是指你为了从事某件事情而放弃其他事情的价值。同学们在做一种选择而放弃另一种选择时，机会成本越小越好。

三是自我认知。做出选择，有一个最基本的前提是同学们要认识你自己。只有认识你自己，你才有可能做出最适合自己的选择。但是人认识自己是很难的，至少比认识他人要难。古希腊人曾把“能认识自己”看作自己的最高智慧。这种认识源于一个叫“斯芬克斯之谜”的故事。斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物，她作为神的使者，带着神对人类的忠告——“人，认识你自己”，从奥林匹斯山来到了人间。经过细心地筹划，她把那句神的箴言化作了一段“谜语”来盘问她所遇到的所有的人。凡是回答不出问题的人都将被她吃掉。她的问题：什么东西早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？我们现在知道这个问题的答案，是人。在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行；到了生命的中午，他变成了壮年，可以直立用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为“三只脚”。“斯芬克斯之谜”常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。我们常说，“人贵有自知之明”，也说明了自我认知的困难和重要。

以上这三点是同学们在做选择时必须要考虑的，只在将这三点考虑清楚了，你做出的选择才会更加科学、合理。

接下来谈谈职业生涯规划的问题。

同学们要掌握好你的未来，一个明确的职业生涯规划必不可少。职业生涯就是从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。简单地说就是一个人终生的工作经历。职业生涯规划则是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。做好一个职业生涯规划对同学们来说，意义非常重大。它能让同学们确立人生方向和奋斗目标，准确客观地评价自身的特点和强弱项，评估个人目标与现实差距，准确定位，明确行动策略和路径，也能让同学们认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力。一个清晰长远的目标对一个人的人生将会产生巨大的影响。哈佛大学曾经做过一个关于目标对人生影响的跟踪调查研究。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。在毕业时这群毕业生中，有3%的人有自己清晰的长远目标，10%的人有清晰但比较短期的目标，60%的人只有一些模糊的目标，27%的人没有目标。25年后哈佛大学对这群毕业生进行了跟踪调查，调查结果显示：那些3%有清晰长远目标的人几乎都成为成功人士，社会各界精英、领袖；10%有清晰但比较短期的目标的人成为各专业领域的成功人士，事业有成；60%只有一些模糊的目标的人成为社会大众群体，平凡地生活着；27%没有目标的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平。可见，一个清晰的目标和方向，对我们人生成功的意义是多么重大。

关于如何做好职业生涯规划，有很多书中都谈到这方面的问题。比如将职业生涯规划的流程确定为：职业生涯诊断，全面分析自我、环境和成功因素；职业生涯的发展目标与职业生涯成功的标准；职业生涯的发展策略；职业生涯的实施与管理等。

我认为要做好一个职业生涯规划，同学们要首先对以下五个问题有一个明确的回答。

第一个问题——“我是谁？”同学们应该对自己进行一次深刻的反省，有一个比较清醒的认识，自己最大的优势和强项是什么，最大的劣势和弱项是什么，等等。也就是前面讲的自我认知的问题，要认识你自己。

第二个问题——“我想干什么？”从自己的梦想和兴趣出发，考虑自己的职业发展预期。

第三个问题——“我能干什么？”是在前面回答“我是谁”问题的基础上，对自己能力与潜力进行一个全面的总结。

第四个问题——“环境支持或条件允许我干什么？”这种环境或条件支持包括客观方面，也包括主观方面。明确能在现有的环境支持下去干什么，已经具备了哪些条件，还有哪些条件不足而需要进一步去创造的。

找到前面四个问题的答案后，最后的一个问题是“我的最终职业目标是什么？”

如果同学们对以上的五个问题现在都有一个明确的回答，可以判定大家已经有了一个很好的职业生涯规划。

我在这里将职业生涯规划归纳为五个词。一是知己。对自己有一个客观全面的评价和认识，包括自身的优势与不足、性格特点、兴趣爱好、价值取向等。二是知彼。有哪些环境支持，在执行的过程中会碰到什么问题等。三是决策。在知己、知彼的基础上，就是做出选择，明确实施路径。四是目标。要有明确的终极目标和中期、短期目标。五是行动。就是我们按照预定的方案去实施。

同学们在做职业生涯规划时，有三个起点和最终实现目标的动力源，即梦想、兴趣和价值。一个人如果没有梦想，他的职业生涯规划必定是短期的、短浅的，只有有梦想的职业生涯规划才可能目标远大。兴趣则是你在职业规划方案实施过程中碰到问题的溶解剂，如果一个人确立的职业目标没有与自己的兴趣结合，我觉得那是没有善待自己；如果一个人强迫自己做自己不喜欢的事情，我觉得那是一种悲哀，是人生的悲剧。价值则是我们每一个人需要追求的，无论是实现自我的社会价值，还是实现人生价值，这是对我们每一个人生命意义的最好诠释。

简历是同学们的求职名片。制作简历有四忌。一忌假。简历的内容不能造假，所提供的信息应该是真实的。这是最基本的要求。有的同学为了让自己简历更好看些，写一些虚构的内容，这是要不得的。诚信是每一个企业都非常看重的员工的重要品质。哪怕是假的简历可以骗得了一时，但最终还是要露出马脚的。二忌空。不要用过多概括性的语言，尽量用数据和事实说话。三忌泛。简历的内容面面俱到，没有针对性。应该来讲，对不同的应聘岗位和企业，提供的相关信息应该有所侧重。不能一份同样内容的简历包打天下。因为不同的岗位对员工的素质和能力要求是不一样的。四忌俗。过分强调精美的装帧，而内容粗糙，甚至出现错别字。

那么一份好的简历是什么样的呢？我觉得应该体现这样几个字：简、美、准、特、形、意。简，简历内容不要面面俱到，一般来讲两到三张A4的纸就可以了。我个人更倾向于15秒简历，就是15秒钟就可以基本读完，了解到求职者主要情况的简历。美，简历所用的纸张要讲究些，不能太差，颜色、字体、字号要符合一般的审美标准。而且颜色、字体、字号要为突出内容服务。准，是能体现所应聘公司和职位的针对性，所提供的简历信息是用人单位最需要和最想了解的信息。特，简历要有特点。形，一份好的简历应该是对求职者画像准确，形象立体、鲜活。意，则是一份好简历的比较高的境界，就是要求简历有思想。

面试是求职过程中必定要走的环节。同学们应该如何去准备面试呢？我将面试分为面试前、面试中、面试后。面试前，同学们要提前备好课，了解公司背景及企业文化、了解岗位要求、清楚你的优势和不足，最好将要演讲的内容提前预讲几遍，找几个同学作为面试官，请他们提提意见。再就是仪表和着装，并且一定要记住面试要准时，不要迟到，如果有可能尽量提前五分钟到。在面试前还有一个很重要的准备内容就是心理准备。一般面试前同学们都会感到比较紧张，这是同学们的心态没有调整好。同学们总是把自己放在一个被考试的位置上，是被动的接受考核和考察。同学们要这样调整心态，我是来应聘的，是来接受考核和被选择的，但也是来考核和选择企业的。除用人单位面试我，我也是来面试用人单位的。要通过与面试官的谈话，了解这个企业，了解企业的管理水平，了解企业的员工素质。如果大家把心态调整成这样的话，就不会处于心理弱势，总是以为自己是来被面试的，你一定要明白被面试的同时，你也是来面试这个企业是不是你理想中企业的。如果这样的话你就不会感到紧张了。

面试中，同学们要注意自己的身体语言和语言表达，要自然大方，语气平和，语速不能太快，讲话的节奏要把握好；要注意倾听，在听清、听完整面试官的问题之后再作回答，回答尽量做到思路清晰、切中要点，回答过程中要注意与面试官的眼神交流；面试中要展示你的价值和对工作的热情；要特别注意面试的前两分钟与最后两分钟。

面试结束后，同学们要主动与用人单位保持联系，注意选择与用人单位联系的时间和方式；如果采用电话的方式联系，一定要记住打电话时面带微笑，大家不要以为打电话对方看不到你是不是在微笑，如果你保持在通话时的微笑，对方是可以听得出来的。要保持通讯的畅通，特别是在简历上留的电话，一定要保持畅通，并适时查阅自己的邮件。

关于求职就业，我有几点建议给同学们。

一是调整心态，积极参与。同学们在求职过程中，盲目应聘、自视清高、自惭形秽三种情形都是要不得的。就业有竞争是正常的，而且正是在竞争中脱颖而出才能证明你的优秀。有同学说就业难，就业真的很难么？我认为找不到工作，是因为你还不够优秀。要强化在就业中的主体意识，因为找工作和买鞋子是一样的，穿在自己脚上最舒适的才是最好的。

有时候心态和态度非常重要，人生试金石的故事足以说明这一点。著名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后，废墟中残存的一本没有任何学术价值的书被一个穷青年以3个铜币的低价购得。这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。穷青年在少有其他书可读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和普通的鹅卵石没有两样，静静地躺在沙滩上；然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。

穷青年获知试金石的秘密后，欣喜若狂，满怀信心地到海边寻找试金石。但海边的那些石头摸起来都是冰凉的，穷青年渐渐地有些失望，将捡起来的每块凉凉的鹅卵石朝大海扔去。日复一日、年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。多年后的一天，穷青年捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他习惯性地将它捡起后就直接扔向大海，当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，它已经被扔到深海中，再也没有办法找回来。

穷青年彻底失望了，他返回城里，看到正在通过摆擂台的方式寻找全国力气最大的人，冠军可以封为伯爵，并获得大量黄金和良田。穷青年上台去比试，凭借着多年在海边扔鹅卵石锻炼出的一身好力气，打败了所有的竞争对手，一下变成了富裕而体面的伯爵。他感谢那本给他带来的好运气的书，决定将它重新装订并保存起来。当他在整理以便于重新装订时，却在书脊里意外发现了另一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石，当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不住。

二是直面挫折，勇于竞争。现在同学们都把经常面试失败的人称为“面霸”。当“面霸”其实不可怕，怕的是你不敢当“面霸”。大凡有成就的人都有一段失败的经历。《哈利·波特》系列电影同学们一定看过，它的作者J·K·罗琳，曾经是一个依靠救济金养活自己和抚养女儿的人，而如今却是英国最富有的女人之一，拥有估值达10亿美元的财富，改变她境况的就是《哈利·波特》魔法故事。但是同学们可能不知道，她的第一部作品《哈利·波特与魔法石》是在1995年创作完成的，曾经遭到12家出版社的退稿。迈克尔·乔丹是公认的全世界最棒的篮球运动员，他重新定义了NBA超级明星的含义，集优雅、力量、艺术、即兴能力于一身，不仅仅在他所处的那个时代，在整个NBA历史上乔丹都是最棒的。就是这样一位巨星，当谈到成功时，他的回答是：我一生不停地失败，失败再失败，这就是我现在成功的原因。他有一句名言：“我可以接受失败，但无法接受放弃。”J·K·罗琳和迈克尔·乔丹的故事，证实了艾利斯ABC情绪理论，人们的情绪主要根源于自己的信念以及他对生活情境的理解与解释不同。真正决定事物结果的根源并非事物本身，而是我们对于该事物的信念和行动。正如叔本华所言：“事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。”你对失败的看法将决定你的情绪，你的情绪将决定你的命运。因此，我要告诉同学们的是，今日的失败，都由于过去的不努力。今日的努力，必定有将来的大收成。面试失败并不可怕，如果得不到你的首肯，失败将无法伤害你。希望同学们积极参加竞争，竞争从今天开始，成功就能从现在开始。

三是主动出击，早作决断。工作不是等来的，需要我们去主动寻找机会，主动接受用人单位的挑选。当有用人单位选择你时，你在权衡各方面利弊的基础上，结合自己的梦想、兴趣和价值，要早作决断。有的同学手上有几个用人单位信息时，喜欢享受那种被多家用人单位看中的心理愉悦，这也并没有错，但你一定要把握好时机，早作决断。2010年1月10日、11日是2010年硕士研究生入学考试时间，考试结束后，部分参加研究生入学考试的学生因考试不太理想可能会迅速地加入到求职的队伍中来，与你们展开竞争，这个时候用人单位将会增加选择的机会，如果已经与用人单位有意向的同学不及时签约的话，很有可能失去机会。

四是全面撒网，重点捕鱼。在求职就业的过程中，就业信息的获取是非常重要的。要充分利用学校、学院所提供的就业信息，同时，要动用各种关系，请亲朋好友、同学老乡等提供就业信息。在没有明确目标的前提下，要全面撒网，甚至要“有枣没枣打一竿”。在有明确选择目标的情况下，就要有重点的跟踪。

五是高成低就，骑驴找马。同学们要树立先就业、再择业、后创业的就业工作理念，如果第一份工作是同学们心目中理想的工作，那样当然很好。如果短时间内不能找到理想的工作，也可以先就业后再继续寻找机会。有同学可能会说，我一定要找到我理想的工作。你有这种信心和决心我很佩服，但你一定要明白，当其他同学都找到工作，甚至有些你认为能力素质不如你的同学都找到工作后，你还在坚守要找一份理想的工作，你的自信心会受到打击，这种自信心的打击会影响到你以后的职业生涯。不要过分地在意你现在所处的位置，而应该重点关注你迈出下一步的方向。

同学们初入职场，首先要做的是完成从学校到社会的转变，正如同学们四年前要完成从中学生到大学生的转变一样，要将身份从学校人转变为职业人。学校是一个允许学生犯错误并努力帮助学生改正错误的地方，职场则是一个最好不要轻易犯错误的地方。同学们在学校犯错误，相对在职场犯错误而言，其犯错误的成本和代价应该是比较低的。理想追求从人生理想转变为现实理想，进入职场，你将离你所追求的理想和目标更近一步。思维方式要从简单思维转变为综合思维、多维思维，进入职场后，人际关系远比同学之间的单纯友谊要复杂得多。学习与工作的关系也发生变化，大学期间同学们是在学习中从事社会工作，进入职场，同学们则要学会在工作中不断学习。从所承担的责任来讲，大学期间最主要的任务是完成学业，进入职场，除了要胜任工作外，还将要承担作为家庭成员所必须要承担的家庭责任，作为社会成员必须要承担的社会责任。

初入职场的人有以下几种不成熟的表现，反映的是两个极端。只会踏踏实实地做工作或不会踏踏实实工作，瞧不起上司或盲目崇拜上司，遇事容易冲动、锋芒毕露或不善于表达自己的情绪、习惯忍让，排斥关系、不善于积累人脉或迎合奉承、一味搞关系，随随便便把领导同事当朋友或没有朋友、孤孤单单一个人。

初入职场，每一个人都会有一个适应和调整期，如何尽量缩短适应调整的时间，快速适应工作，赢在起点？我有以下几点建议供同学们参考。

一是要制订好一个合理高效的时间规划。面对新的工作环境、新的工作内容、新的工作目标，有太多的工作和准备需要同学们去做，时间对同学们来讲是最宝贵的，一定要制订好一个合理高效的时间规划，提高工作的效率。在面对纷繁的事务时，分清轻重缓急，将最紧急最重要的事优先做，将不太紧急不重要的事放在最后做，要学会“弹钢琴”。

二是学会向他人学习。多与你的前任、同事交换意见，虚心请教，寻求他们的指点和帮助。

三是明确近期要着手重点解决的问题。善于发现问题，明确要重点解决的问题，并通过努力解决问题。这样可迅速证实你的价值，也能很好地证明企业选你没有选错人。

四是客观评估自己的强弱项。针对目前的工作岗位，自身存在哪些优势，要做好本职工作，胜任工作岗位，目前自身存在哪些需要提高和改进的方面，进而制订好近期自我发展计划和能力提升计划。

五是不要急于发表你的工作愿景和誓言。在环境没有完全熟悉，工作情况没有完全搞清楚之前，不要轻易发表你的工作愿景和誓言，因为你不知道在实现你工作愿景和誓言的过程中会碰到什么样的问题和困难，解决困难的难易程度如何。一旦你没有能顺利地实现你的工作愿景和誓言，你将在领导和同事的心目中定格为一个华而不实、只会说不能做的形象。

六是找准自己在团队中的位置。明确你在团队中的角色定位，并养成适时补位的习惯，培养良好的团队合作精神。这样会让你积累人脉。一个人的成功，12.5%靠知识，87.5%靠人脉，关系也是生产力。

七是始终保持对工作的热情。不能三分钟热度，工作没几天就没有了工作的兴趣和热情，千万别做等下班、等薪水、等退休的“三等人”。

八是敢于承认错误，勇于直面困境。作为职场新人犯错误是在所难免的事情，犯错误并不可怕，怕的是犯了错误没有勇气承认，怕的是犯同样的错误。面对困难时，要勇敢地面对，以积极的心态去解决问题，不要回避。态度决定一切。

我们学院有一个特点，女生比例比较高。2010届毕业生中女生占59%，现在2009级女生比例已经达72%。所以，最后谈谈“如何做职场魅力女性”这个话题。在女性职业发展过程中，“玻璃天花板”是不可回避的话题之一。“玻璃天花板”是指在企业、机关团体中，限制女性群体晋升到更高一级职位的障碍。这些障碍不是规章和制度明文规定的，但是实实在在存在，就像玻璃天花板一样，你可能看不到它，但当你要突破它时就会碰壁。那么，面对玻璃天花板，如何做一名职场魅力女性？同学们应努力做到以下几点：一是良好的情绪管理。特别是要控制眼泪，赢得男性尊敬。二是对事业和知识永不言弃的追求。三是独特风格和个性的着装。四是明智的大胆与干练的作风。五是聪明的温柔与优雅的气质。六是经济的独立与恋家的情结。七是职业的工作态度与顾全大局的度量。

最后和同学们分享乔治·萧伯纳的一句话：“征服世界的将是这样一些人，开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到的时候，就亲手创造了它。”

【注释】

[1]毕业生就业工作——就业是民生之本，是关系到学生切身利益、关系到学校长远发展的大事。长期以来，华中农业大学高度重视毕业生就业工作，把它作为维系学校生存与发展的头等大事来抓，并确立了“就业工作是龙头”的指导思想。学校以社会需求为导向，以创新人才培养模式为着力点，在持续提高人才培养质量和学生核心竞争力的同时，全力构建“全校同心、师生同力、校企同盟、学生同行、保障同步”的“五同”就业工作模式，深入推进人才培养创新和毕业生就业工作，切实促进广大毕业生充分就业、持续发展。“五同”就业工作模式即：全校同心，以提高质量、充分就业为目标创新人才培养模式和毕业生就业工作机制；师生同力，以专业教育、推荐就业为主要内容构建全方位导学机制；校企同盟，以联合培养、定向就业等方式开拓就业市场；学生同行，以信息共享、组团就业等方式实现共同就业；保障同步，以全方位的指导与服务为广大毕业生就业保驾护航。