班级是学校最基本的管理单元。学校所有教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级不仅是学生接受知识教育的资源，也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。
突破班级建设瓶颈，打造“和雅”幸福班级是构建与实践“和雅”文化教育建设的关键。
