重要的是训练思想——结束语
同学们，同学们！
快行动起来，
奔向那抗战的前方！
高商、李月珍、杜小甫、王星海唱着刚学会的毕业歌，迎着东山升起的月亮，行进在田间小路上。
他们是去看望杜老师的。
杜老师已经吃完了晚饭，听到歌声，从屋子里迎了出来。
“到‘抗战’的前方来了？”杜老师笑着欢迎他们，还让他们从屋子里搬出几张小凳子来，一起坐在院子里乘凉。
月亮爬上了树梢头。微风吹来，非常凉爽。
杜老师说：“抗日战争的时候，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抗日。学生毕业后的出路就是：和工农在一起，迎接民族解放胜利的曙光。
“你们现在小学毕业了，为了争取更大的胜利，准备干什么呢？都升中学吗？”
大家点了点头。
杜老师说：“同学们，你们很幸福，学完了小学上中学。在小学里，我们学的是数学中最基本的知识——算术。你们通过课外小组活动，学会了，并且掌握了许多速算的方法，将来在生产、工作和日常生活方面，都会给你们以很大帮助。”
“算术学得好，将来学代数、几何，就会困难少一些吧？”高商神往地说。
“不但对进一步学习数学有帮助，对将来学习其他学科，都有很大帮助。”
“那有什么用呢？别的地方哪儿有那么多加减乘除的速算法让我们去计算呢？”杜小甫又有点抬杠的味道。
杜老师满怀深情地说下去：“我们希望我们培养出来的学生，将来无论是继续升学，或者是参加工作，都具备独立思考，分析问题和解决问题的能力。”
“通过学习速算，我们学会了开动脑筋……”李月珍说。
“还学习了许多分析问题和推理的方法，训练了我们的思想。”杜小甫也不无体会地说。
“对，就速算本身来说，要经常应用，否则很容易忘得一干二净。”杜老师进一步发挥说，“但是，我们学到的这些分析问题的方法，推理的方法，则是无论在什么情况下，都是会有帮助的。它可以使我们在思考问题的时候，又灵活，又敏捷，有条有理，步步深入，将来无论学什么，干什么，都可以提高效率，节约时间——这样才能适应实现四个现代化的需要啊！”
“练习速算，可以培养科学的脑袋瓜！”杜小甫想出了一个他很满意的形容词，引得同学们笑了。
“确实是如此。”杜老师很认真地回答说：“遇到同样的问题，有没有分析问题、解决问题的能力，也就是说，有没有科学的思想方法，结果和效率往往有很大的差别。我还是举几个速算的例子来说明这一点吧！有一次我给某班同学出了个算题：85乘以百分之72。有个同学把85乘以百分之72看作72乘以百分之85。他是这样算的。”杜老师说到这里，拿起一根竹竿，在地上写着。
这时候，月亮已经升到天顶，照得院子里如同白昼。杜老师在地面上写的算式，也看得很清楚。
“又有一次，”杜老师接着说，“我叫另一班同学求56的自乘积，有个同学是这样算的。”她又在地上写：
“还有一次，我在校刊上出了这么一个怪题目，悬赏征求答案。”杜老师把这个怪题目写在地上：
a×c×ac=ccc
“这里a和c代表两个不同的数字。ac就是个两位数，十位数字与个位数字不同。ccc就是个三位数，各位数字相同，就是几百几十几的意思。居然也有人做出来了。他是怎样做的呢？原来，他首先将等式两边都除以c，就得：a。乘以ac等于111。而111，大家都知道是3乘以37的积，所以原来的式子，就是：”杜老师把答案写了出来：
3×7×37=777
说到这里，李月珍、杜小甫、王星海都看着高商，因为他们都还记得，这个题目是高商做出来的，他还得了杜老师的奖品，一本《算术趣谈》哩。可是他们都没有说话，因为杜老师还没有说完哩。
“像这些同学，别看他们似乎都没有按规矩算，实际上，他们是很灵活地运用着规矩哩。我相信。他们将来遇到任何问题，一定也会灵活、准确而迅速地解决的。”
“通过咱们的速算小组活动，我觉得还有很多收获。”高商被大家看得有点不好意思，补充说，“我们的小组，互教互学，互相启发，给了我许多帮助。”
“是呀，争论也是一个启发思想的好方法，有时有人提出个反面意见，往往很有启发，帮助我们把问题想得又深入了一点。”王星海想到一点就说，同时看了杜小甫一眼。
杜小甫并不在意，他接着说：“我觉得，我们的活动，除了学习书本，老师辅导，此外，向劳动者学习，也都得到很大的启发和帮助。”
“从某种意义上说，天下最有真知的是实践中的劳动人民。以后你们时刻都不要忘记向他们学习。”杜老师特别强调地说。
“杜老师，”杜小甫又说，“学习速算有这么多好处，你何不趁着暑假，把这些材料总结总结，将来发给我们一本，离开学校以后，还可以经常翻翻。”
“我正在想这个问题。”杜老师愉快地回答说，“我想把你们这学期数学小组的活动，编一本小册子，书名就叫《算得快》……”
杜老师还没有说完，大家都高兴地拍起手来，特别是杜小甫和王星海，跳了起来说：“好，太好了！”
杜老师笑着说：“先别高兴，还不知道编得好编不好呢。”杜老师又轻轻地说，“而且，还得请你们帮忙哩！”
大家都愕然了。杜小甫学着演员的腔调说：“我们能帮您什么忙呢？”
“其实也没有别的，”杜老师说，“就是想请你们帮忙，把本学期数学小组活动时做过的练习题，编一份答案表，行吗？”
“没问题！”大家都不约而同地说。王星海还学着杜小甫的口吻说：“这个任务就交给我们吧！”
“好，大家这样敢于承担任务，这也鼓舞了我的干劲，就这么办吧！”杜老师抬头看了看升到天顶的月亮，又低头看了看手上的表，对大家说：“快十点了，大家该回家休息了。”
杜老师从屋里拿出了一个练习本，上面记有这学期做过的练习题，交给高商他们。
高商四个便和杜老师告别，怀着兴奋的心情，踏着皎洁的月色，回家去了。
过了几天，高商、李月珍、杜小甫、王星海帮杜老师编了这么一份“习题答案表”：